KCI등재
농촌지역 거주노인의연령, 성별, 교육수준이 한국판 MMSE 점수에 미치는 영향에 관한 연구 = Effect of Age, Sex and Education on the Scores of MMSE-K among th Rural Elderly Residents
저자들은 사회인구학적인 변인들이 인지기능검사에 미치는 영향을 살펴보기 위하여, 경기도 연천군의 4개 읍면지역에 거주하는 65세 이상 노인 인구를 대상으로 하여 MMSE-K검사를 시행하였다. 이 검사 점수와 연령, 성별, 교육수준 등과의 상관관계를 살펴본 바, 그 결과를 다음과 같이 요약할 수 있었다.
1) 연령, 성별, 교육수준 등 사회 인구학적인 변인들에 의해 MMSE-K 점수 변이의 약
40%를 설명할 수 있을 정도로 밀접한 상관 관계를 나타내었다.
2) 교육 수준은 MMSE-K 점수와 밀접한 상관 관계(r=0.49)를 갖고 있으며 국졸 이상군의 경우 무학군에 비해 5∼6점, 국중퇴군에 비해 1-3점의 평균 점수의 차이를 보였다.
3) 남자는 여자에 비하여 MMSE-K 점수가 의미있게 높았으나 이 차이는 주로 무학 등 저학력 남녀 노인간의 차이에서 유래한 것이다. 이는 남녀간의 인지기능 점수의 차이가 생물학적인 근거에 의해 생기는 것이 아니라는 것을 말하며 저학력군에서는 남녀의 사회적인 역할의 차이가 인지기능 점수에 큰 영향을 미친다는 것을 보여준다.
4) 인지기능 검사 점수는 연령, 성별, 교육 수준 등의 사회인구학적인 변수, 특히 교육 수준에 따른 보정을 반드시 필요로 하며, 그 보정방식의 적합성은 2차적인 임상진단과정에 의해 검증될 수 있다.
결론적으로, 본 연구결과는 MMSE-K가 인지기능 장애의 선별검사로서의 제 기능을 발휘하려면 사회인구학적인 변수, 특히 교육 수준에 따른 적절한 보정을 필요로 하며, 그 보정방식의 적합성에 대한 검증이 요청됨을 보여준다.
In order to observe the sociodemographic effects on Mini-Mental State Examination-Korean version(MMSE-K), MMSE-K was administered to the residents aged 65 and older in Yonchon county, Kyungki-do. Following results were found:
1) Forty percent of the variance in MMSE-K scores was accounted by educational
level, age and sex.
2) Educational levels closely correlated with MMSE-K scores(r=0.49). The group of elementary school graduates and over scored higher scores of 5-6 points and 1-3 points higher in comparison to the noneducated group and the elementary school failure group, respectively.
3) Men received higher MMSE-K scores than women, especially in the noneducated
group and the elementary school failure group.
In conclusion, readjustments of MMSE-K scores for demographic variables, especially for educational level, are necessary in order to use the MMSE-K as a screening measure for dementia.
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