KCI등재
유아교사의 수학교수 효능감 수준과 아동의 수학적 사고능력과의 관계
저자
발행기관
학술지명
열린유아교육연구(The Journal of Korea Open Association for Early Childhood Education)
권호사항
발행연도
2001
작성언어
Korean
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
97-116(20쪽)
제공처
소장기관
본 연구는 유아교사를 대상으로 수학교수 효능감(Mathematics teaching efficacy belief) 정도를 알아보고 이러한 교수 효능감에 영향을 미치는 요인들을 조사하였다. 또한 교사들의 수학교수 효능감과 아동들의 수학적 사고능력과의 상관관계를 알아보고자 시도하였다. 200명의 유아교사들에게 설문조사를 통해 조사해 본 결과 유아교사들의 전반적인 수학교수 효능감은 평균 3.24로 보통 이상으로 나타났으나 수학교수에 대한 강한 자신감을 기지고 있지는 않는 것으로 밝혀졌다. 교수 효능강의 하위 요인을 살펴보았을 때 교수 능력에 대한 신념 점수가 결과 기대 효능감에 비해 상당히 낮은 것으로 밝혀졌다. 연구결과 유아교사들의 수학교수 효능감은 경력과 학력과 같은 일반적 특성보다는 수학교육에 관한 배경지식 수학에 관한 흥미도와 같은 요소들이 유의미한 차이를 가져오는 것으로 밝혀졌다. 교사들의 수학교수 효능감은 아동들의 수학적 사고능력과 강한 긍정적 상관관계가 있는 것으로 나타났다(r=70) 이 연구를 통해 질 높은 수학교육의 제공을 위해서 교사들의 수학교수 효능감의 향상이 중요하다는 점을 시사해 주고 있다.
더보기Teachers' self-efficacy beliefs have been considered as a critical component of quality early childhood education. This study examined the relationship between teachers' mathematics teaching-efficacy and children's mathematics achievement. The survey result revealed that early childhood teachers do not possess strong positive efficacy in teaching mathematics. Significant difference was found for the reachers' mathematics teaching efficacy in the area of the previous participation in mathematics teaching methods course and a teacher's interest in mathematics. There was a strong positive relationship between early childhood teachers mathematics teaching-efficacy and children's mathematical thinking abilities.
The study results have implications for teacher preparation and professional development activities.
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)