KCI등재
초등과학영재의 공간능력 향상을 위한 프로그램 개발과 적용 = Program Development and Application for Improving Spatial Ability of Elementary Science Gifted
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2016
작성언어
Korean
주제어
KDC
375.2
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
190-215(26쪽)
DOI식별코드
제공처
소장기관
본 연구의 목적은 초등과학영재 학생의 공간능력을 향상시킬 수 있는 프로그램을 개발하고 그 효과를 알아보는 것이다. 연구대상은 경기도 소재 G대학교 부설 과학영재교육원 초등심화과정(5-6학년) 학생 32명으로 하였다. 공간능력을 향상시키기 위해 총 15차시의 활동프로그램을 개발하였고, 1차시와 15차시에는 공간능력 사전·사후 검사를 실시하여 학생들의 공간능력의 양적변화를 측정하였다. 총 32명의 학생의 공간능력 사전·사후 검사 점수를 분석하여 그 중 공간능력의 4가지 하위 영역에서 점수가 가장 큰 폭으로 오른 A학생과 꾸준히 상위권의 점수를 받은 B학생을 질적분석 대상으로 선정하였다. 분석대상 학생들의 수업 초기와 후기의 모습과 활동지를 분석하여 사고의 질적 변화를 보았다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 공간능력 향상 프로그램은 초등과학영재 학생들의 공간능력 신장에 긍정적인 효과가 있었다. 둘째, 공간능력의 점수 분포가 상위 그룹이었던 영재학생들은 수업초기의 하위 그룹 학생들보다 더 적극적으로 수업에 참여하였고 주어진 과제에 대해 공간적 사고를 활용하여 해결하였다. 하지만 수업이 진행되면서 하위 그룹의 학생들도 수업에 적극적으로 참여하였고 주어진 과제에 다양한 공간적 사고를 활용하여 문제를 해결하는 모습을 보였다. 셋째, 성별에 따른 공간능력을 분석한 결과, 사전·사후 검사 결과 모두 성별로 유의미한 차이를 보이지 않았다.
더보기The purpose of this study was to develop and implement a program to improve the spatial abilities of elementary science gifted students. Subjects to the study include 32 students on their 5th grade and 6th grade enrolled in Science-Gifted Education Center affiliated with G University located in Gyeonggi-do. Developed the action program of 15 periods in order to improve the space power, and pre-spatial ability tests were performed in first class and post-spatial ability tests were performed in last class to measure the quantitative changes in the student`s space ability. Pre- and post - test scores of 32 students` spatial ability test were analyzed. Among them, A students who had the greatest scores in the four sub - areas of spatial competence and B students who consistently received the highest scores were selected for qualitative analysis. Analyze the look and analyzed the paper of activities of students in class early and late to have seen a qualitative change in thinking. Results of the study were as follows; First, Space capability enhancement program had a positive effect on the space Ability of Elementary Gifted Students. Second, gifted students who were the top group in the spatial ability score distribution, participated more actively in the class than the lower group students at the beginning of the class and solved the problem by using spatial thinking. However, as the class progressed, the students of the lower groups actively participated in the class and showed various solving problems by using various spatial thoughts on given tasks. Third, As a result of analyzing the space capacity of the sex, pre-post ablility test results showed no significant gender differences.
더보기분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)