공공(대중) 고고학의 기원, 발전 과정 및 필요성

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 공공(대중) 고고학(Public Archaeology)의 기원과 발전 과정을 고찰하고, 현대 고고학 교육 및 실천에 이 분야를 포괄적으로 도입할 필요성과 중요성을 분석한다. 또한, 한국에서 일반적으로 ‘대중 고고학’으로 불리는 이 분야를 ‘공공 고고학’으로 명명할 필요성이 있는 이유를 논의한다. 전 세계적으로, 특히 한국을 포함한 여러 국가에서 고고학을 공공 영역과 연결할 필요성과 중요성이 점차 강조됨에 따라, 박물관 및 현장 중심의 교육·체험 프로그램이 활발하게 운영되고 있다. 그러나 이러한 실천적 확산에도 불구하고, 공공(대중) 고고학이 어떻게 그리고 왜 형성되었는지에 대한 맥락적 이해와 이론·방법론적 체계화는 여전히 미흡한 실정이다. 그와 같은 이유로 많은 국가에서 공공(대중) 고고학을 단순히 고고학의 대중 홍보 및 소통 수단으로만 인식하는 경향이 나타나고 있다. 그러나 공공(대중) 고고학의 기원과 발전 과정을 포괄적으로 검토하면, 1970년대에 접어들면서 고고학자들이 왜 고고학을 적극적으로 공공 영역과 연결할 필요성을 느꼈는지, 그리고 나아가 왜 이 분야를 고고학 내부에서 독립된 학문 체계로 정립했는지를 더욱 명확히 이해할 수 있다. 본 연구는 공공(대중) 고고학이 학계에서 어떤 방식으로 관심을 끌었으며, 주요 대학 또는 연구기관에서 어떻게 제도적으로 채택되고 독자적인 이론과 방법론을 발전시켜 왔는지를 심층적으로 탐구한다. 이를 통해 공공(대중) 고고학이 학문 분야로서 체계적으로 정립된 과정을 종합적으로 분석하고, 고고학 교육 및 실천에 이를 통합할 필요성을 강조한다. 아울러 본 연구는 향후 공공(대중) 고고학의 체계적 도입과 발전을 위한 방향성을 제시하는 것을 목표로 한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This article examines the origins and developmental trajectory of Public Archaeology and analyzes the necessity and significance of comprehensively integrating this field into contemporary archaeological education and practice. While the importance of linking archaeology to the public sphere has been increasingly recognized worldwide—including in South Korea—leading to the proliferation of museum—and site-based educational and experiential programs, a contextual understanding of how and why this field emerged, as well as its theoretical and methodological systematization, remains insufficient. As a result, in many countries, Public Archaeology is often regarded merely as a means of promoting and educating archaeology to the general public. However, a comprehensive review of the origins and development of Public Archaeology reveals why archaeologists in the 1970s began actively engaging with the public domain and why they ultimately established this field as an independent academic discipline within archaeology. This article explores how Public Archaeology has garnered scholarly attention, how it has been institutionally adopted by major universities and research institutions, and the pathways through which its unique theories and methodologies have evolved. By conducting a comprehensive analysis of the systematic establishment of Public Archaeology as a scholarly discipline, this study underscores the necessity of integrating it into archaeological education and practice. Moreover, it aims to propose future directions for the systematic introduction and advancement of Public Archaeology.