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한국 환경교육 현황 조사 연구 = 법, 계획, 조직, 예산을 중심으로
저자
발행기관
학술지명
環境 敎育(Journal of Korean Society for Environmental Education)
권호사항
발행연도
2018
작성언어
Korean
주제어
KDC
539
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
391-405(15쪽)
KCI 피인용횟수
1
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본 연구는 한국 환경교육 현황 중 법, 계획, 조직, 예산 등 정책 관련 현황을 파악하는 것을 목적으로 한다. 이를 위한 연구 문제는 “환경교육 관련법과 조례 등이 체계적으로 제정되어 이행되고 있는가?, 환경교육 종합계획은 적절하게 이행되고 있는가?, 환경교육 전담조직이 중추적인 역할을 하고 있는가?, 환경교육에 관한 소통이 원활한가?, 환경교육 예산은 적정한가?” 등 5가지이다.
환경교육 관련법(조례)은 17개 지자체 모두에 만들어져 있어서 기본적인 체계가 마련되어 있다. 하지만 법 조항에 따른 이행에 있어서는 다소 한계가 있다. 환경교육 종합계획 역시 17개 광역 지자체 모두에 수립이 되어 있지만, 계획에 따른 이행 정도를 평가하는 과정이 부족하고, 사업에 따른 예산 확보 방안 마련이 미흡하다. 환경교육 전담조직의 경우 국가 수준에서 환경교육팀이 있고, 지자체에는 경기도에만 환경교육팀이 운영되고 있다. 환경교육이 보다 활성화되기 위해서는 환경교육 전담 조직의 확대가 필요하다. 환경교육 관련 소통은 가장 중요한 국가환경교육위원회 구성과 운영이 되지못하고 있는 점이 문제이며, 환경교육 예산은 국가 예산은 유지되고 있고, 지자체 예산은 증가하고 있는 것으로 나타났다.
The purpose of this study is to understand the environmental education policy part (law, master plan, organization, budget, and so on.
The question of research for the study is Are environmental education laws and regulations systematically enacted and implemented? Is the environmental education master plan properly implemented, Does the environmental education dedicated organization play a pivotal role, Is communication well in environmental education? Is environmental education budget appropriate?.
Since environmental education laws are made in all 17 local governments, there is a basic system. However, there is a limit to the implementation in accordance with the provisions of the law. The comprehensive environmental education plan is also established in all 17 local governments, but it lacks the process of assessing the degree of implementation according to the plan. In addition, there is a lack of ways to secure budgets for projects. In the case of a dedicated organization for environmental education, there is an environmental education team at the national level. In the local governments, the environmental education team is operated only in Gyeonggi Province. In order for environmental education to become more active, it is necessary to expand the organization dedicated to environmental education. The problem is that the communication related to environmental education is not organized and operated by the National Environmental Education Committee. The budget for environmental education has been maintained in the state budget, and the budget for the local government has been gradually increasing.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-05-10 | 학회명변경 | 영문명 : 미등록 -> The Korean Society for Environmental Education | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-08-28 | 학술지명변경 | 외국어명 : Journal of Korean Society for Environmental Education -> Korean Journal of Environmental Education | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2005-04-27 | 학술지등록 | 한글명 : 환경교육외국어명 : Journal of Korean Society for Environmental Education | KCI후보 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.94 | 0.94 | 0.99 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.98 | 0.92 | 0.94 | 0.36 |
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