영화 <드래곤 길들이기>에 드러난 히컵의 지도자 되기와 자기인식과정 = The Relevance between Hiccup's Becoming a Leader and the Process of Self-Knowledge in the Film <How to Train Your Dragon>-Comparing with the original novel <Hiccup 1>-
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2010
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Korean
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학술저널
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67-92(26쪽)
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본 연구에서는 영화 <드래곤 길들이기>에서의 히컵이 지도자가 되는 과정과 히컵의 자기인식과정과의 연관성을 드러내고자 하였다.
이를 위해서 영화 <드래곤 길들이기>가 전달하려는 의미가 무엇인지를 정확히 파악하기 위해 원작소설인 <히컵1>과의 차이를 살폈다. 여기서의 차이는 부족 간의 관계와 인물간의 관계와 같은 서사적 차원의 차이를 말한다. 따라서 바이킹과 용의 관계, 바이킹 부족과 히컵, 히컵과 투슬리스로 나누어 영화와 원작과의 차이를 살폈다. 그리고 이 차이는 영화가 소설보다 히컵이 지도자가 되는 과정을 효과적으로 드러낼 수 있게 하기 위한 것임을 밝혔다.
다음으로는 히컵이 진정한 지도자가 될 수 있었던 이유에 대해 자기인식 과정이 이루어진 것이라는 논의를 펼쳤다. 따라서 영화에서 드러난 히컵의 자기인식과정을 다섯 단계에 걸쳐 논의하였다. 그것은 외현적 자기인식을 드러내는 단계, 외현적 자기인식에서 벗어나려는 단계, 내현적 자기인식을 위한 단계, 내현적 자기인식이 이루어지는 단계, 외현적 자기인식과 내현적 자기인식이 통합되는 단계이다.
무엇보다도 우리는 히컵의 자기인식과정을 통해서 ‘내가 아닌 나’로서 살아가고, 또한 그로 인한 문제로 고통 받고 있는 자신에 대해 점검할 수 수 있을 것이다. 게다가 진정한 자기인식이란 어떤 과정에 의해 진행되는 지에 대한 답을 얻을 수 있을 것이다.
This paper is to study the relevance between Hiccup"s becoming a leader and the process of self-knowledge in the film <How to Train Your Dragon>.
In chapter 2, focusing on the three different relationships, the original work of this film, the novel <Hiccup 1> was compared with the film <How to Train Your Dragon>. Focused three relationships are as follows. First relationship is between the Viking tribe and dragons, second is between the Viking tribe and Hiccup, and third is between Hiccup and Toothless.
In chapter 3, the relevance between Hiccup"s becoming a leader and the process of self-knowledge was revealed. The process of self-knowledge was proceeded by five steps. First step was to reveal overt self-knowledge, second step was to overcome overt self-knowledge, third step was to searching covert self-knowledge, fourth step was to realize covert self-knowledge, and fifth step was to integrate overt self-knowledge and covert self-knowledge.
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