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HAPNB (사람-동물-식물-자연 연합) 교육의 함의
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학술지명
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발행연도
2021
작성언어
Korean
주제어
KDC
199
등재정보
KCI등재후보
자료형태
학술저널
수록면
15-32(18쪽)
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본 논문의 목적은 행복한 아동을 만드는 교육 방법의 일환으로, 사람과 동·식물 및 자연과 관계 형성의 의미와 발전 방향에 대해서 탐구한다.
사람-동·식물-자연의 결합이라는 큰 틀을 형성하는 교육이라는 개념으로 HAPNB (Human-Animal-Plant-Nature Bond,)교육이라고 명명하고, HAPNB 교육이 가지는 교육적 의미의 소개와 함께 HAPNB 교육이 아동의 뇌의 발달에 긍정적인 영향을 미쳐서 행복한 아동을 만드는데 도움이 될 수 있다는 것을 제시하였다. 뿐만 아니라 사람과 동·식물의 적절한 상호작용을 이용한 교육 방법은 아동들의 인성교육의 한 방법으로 활용된다. 사람과 동·식물의 지혜로운 연합 방법에 근거한 교육은 지금 시대에 강조하는 지속가능발전교육의 하나로 이해할 수 있다.
HAPNB 교육의 성공적인 정착을 위해서는 이하의 3가지가 고려되어야 할 것이다. 첫째, HAPNB 교육의 정확한 개념 이해가 선행되어야 한다. 둘째, HAPNB 교육은 아동들의 사회성 증대에 효과적인 교육 방법의 하나가 될 수 있다. 셋째, HAPNB 교육의 정착을 위해서는 다학제간의 협업이 요구된다고 할 수 있을 것이다. HAPNB 교육의 활용으로 기대되는 교육적 효과는, ①생명체에 대한 책임 의식 회복. ②지속가능발전에 근거한 생물다양성교육, ③ 생명존중에 근거한 생명 감수성 교육, ④ 생명존중 교육 내실화에 기여 및 ⑤ 평생교육의 가치 증대 등을 제시할 수 있다.
결론적으로 사람과 동식물의 관계형성과정에서 자연을 고려하는 방법을 동시에 포함하는 HAPNB 교육은 21세기 매우 중요한 교육 방법으로 자리매김 할 것으로 기대된다.
The purpose of this study is to explore the meaning and direction of development of relationships with people, animals and plants, and nature as an educational method to make happy children. It is called HAPNB (Human-Animal-Plant-Nature Bond) education as the concept of education that forms a big frame of combining people-animal-plants-nature. And through the analysis of the educational features of HAPNB education, it is suggested that HAPNB education can help to make happy children by positively affecting the brain development of children. In addition, the educational method using the appropriate interaction between humans and animals and plants is used as a method of character education for children.
Education based on the wise association of people, animals and plants can be understood as one of the sustainable development education emphasized in the present age.
For successful settlement of HAPNB education, the following three factors should be considered. First, an accurate understanding of the concept of HAPNB education should be preceded. Second, HAPNB education can be one of the effective educational methods to increase childrens social skills.
Third, it can be said that multidisciplinary collaboration is necessary for the establishment of HAPNB education.
Expected Educational Effects of HAPNB education, ① Realization of responsibility for life. ② Biodiversity education based on sustainable development, ③ Life-sensitivity education based on respect for life and ④ Contribute to the enrichment of education on the respect for life and ⑤ Increasing the value of lifelong learning. etc. are the proposed effects.
In conclusion, HAPNB education, which includes ways to consider nature in the process of forming relationships between people and plants and animals, is very important in the 21st century.
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