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체육 교육에서의 질적 연구 = Qualitative Research in Sport Pedagogy : A Literature Review
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2001
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Korean
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25-58(34쪽)
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국내외 교육학 연구는 지난 30여년간 빠른 속도와 다양한 측면으로 발전하였다. 교육학 연구 분야의 다양한 변화 가운데 가장 특기할 만한 것으로 질적 연구의 일반화를 들 수가 있다. 통계적 방법을 사용한 양적 연구 일변도의 교육연구에서 문화기술법과 사례연구 등의 질적 방법 활용이 이제는 많은 연구자들에게 널리 활용되고 있는 것이다. 그리고 외국에서는 대학원에서도 교육연구자들의 필수 교육내용으로 많이 채택되고 있는 실정이다. 체육교육학 분야도 이 추세에 예외는 아니어서, 지난동안 질적 연구가 많은 관심을 받아왔으며 실지로 연구도 많이 행해지고 있다. 본 연구의 목적은 체육교육연구 분야에서 행해진 질적 연구의 발전과정, 현황, 그리고 전망을 분석적으로 살펴보는 것이다. 이를 위하여 첫째, 연구패러다임간의 논쟁이 어떻게 전개되었으며 어떤 식의 타협이 이루어졌는지 알아본다. 둘째, 사용된 연구방법들을 살펴보고, 체육교육, 특히 학교체육을 중심으로 그동안 행해진 질적 연구의 경향을 연구장르별로 분류한다. 셋째, 한국 체육교육학에서 이루어진 질적 연구동향을 파악한 후, 앞으로의 전망에 대해서 살펴본다.
더보기The field of educational research has been developed at a rapid speed. Among many developments in the field of educational research, the studies employed the qualitative research methodology have increased at an astonishing speed. Now there are a dozen journals internationally which devotes only to the qualitative educational research. In the field of sport pedagogy, there has been also a surge of qualitative research in the last two decades. Although the acceptance of qualitative research as a legitimate research methodology was not an easy matter, it has been eventually accepted by the mainstream researchers in sport pedagogy. Since the early 1980s, sport pedagogy researchers have continuously conducted qualitative studies, and it has become a major research methodology. The purpose of this study is to overview the progress and prospect of the qualitative research in sport pedagogy. First, the process of paradigm debates is tracked. Second, the main qualitative research methods and techniques are identified. Third, the major qualatative research games are identified and classified. Fourth, the development and current state of qualitative research in Korean sport pedagogy are discussed. And finally, a prospect for the future development of qualitative research is presented.
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