KCI등재
감성교육으로서의 음악교육의 의미 재고(再考) = A Reconsideration on the Meaning of Music Education as an Emotional Education
저자
발행기관
학술지명
학습자중심교과교육연구(The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction)
권호사항
발행연도
2016
작성언어
-주제어
KDC
373
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
503-527(25쪽)
KCI 피인용횟수
0
제공처
본 연구는 감성교육으로서의 음악교육의 의미를 재조명하는 것을 목적으로 한다. 지난 세기의 학교교육은 지식의 습득과 이성적 능력을 중시 여기는 주지주의 교육이 중심이 되었다. 학교음악교육은 예술교육의 핵심적인 역할을 하며 감성교육에 직접 적으로 관여한다. 그동안 감성교육으로서의 음악교육의 의미는 저평가 되어 왔는데, 이는 이성을 중시하였던 20세기 동안 감성의 역할이 저평가 되어온 것과 같은 맥락에서 이해할 수 있다. 그러나 뇌 과학의 발달로 인간의 정신능력에서 감성의 역할이 재평가 되고 있듯이 감성교육으로서의 음악교육의 역할 또한 재평가 되어야 한다. 음악교육을 통한 감성교육의 의미를 분명하게 정리하는 것은, 미래 학교음악교육을 위한 이론적 토대와 음악교육의 정체성 확립에 도움이 되고 음악활동의 교육적 활용 도를 높이는데 필요할 것으로 보인다. 본 연구는 감성교육으로서의 음악교육의 의미를 재조명하기 위해 먼저 교과교육과 예술교육 차원에서 학교음악교육을 기술하고, 감성지능, 감성역량, 사회감성학습(SEL)을 고찰함으로써 음악교육을 통한 감성 교육의 의미를 ① 미(美)적 경험과 음악적 심성의 성장, ② 정서의 심리적 체험과 인성․사회성 계발, ③ 실천적 표현 능력과 사회변화의 주도 및 예술문화의 창출, ④ 감성지능의 계발과 감성역량의 향상이라는 네 가지 관점에서 살펴보았다.
더보기The purpose of this study is to shed new light on the meaning of music education as an emotional education. For the past century, school education was focused on intellectualism, in which the acquisition of knowledge and rational ability is considered crucial. School music education has played a key role in art education and has actively taken a part in emotional education. Until now, the significance of music education as an emotional education had been undervalued, and this can be understood in the same context as the role of emotion being undervalued during the twentieth century when rationale was seen with more value. However, with the development of brain science, the role of emotion is being reevaluated in the realm of human mental capacity and thus, the role of music education as an emotional education should be done likewise. Clarifying the meaning of emotional education through music education is necessary for enhancing the educational utilization of music activity and is also helpful to establishing a music education identity and theoretical foundation for future school music education. To shed new light on the meaning of music education as an emotional education, this study first described school music education in the dimension of subject and art education, considered emotional intelligence/emotional competence, and social and emotional learning(SEL). This study also examined the meaning of emotional education through music education from the four following perspectives: ① the improvement of aesthetic experience and the musical mind, ② the development of the psychological experience of emotion and of personality and sociality, ③ the practical capacity of expression and the lead of social change and the creation of art culture, ④ the development of emotional intelligence and the enhancement of emotional competence.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2006-01-06 | 학술지명변경 | 외국어명 : Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction -> The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction | KCI후보 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.29 | 1.29 | 1.31 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.37 | 1.42 | 1.436 | 0.33 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)