KCI등재후보
지속가능발전개념의 대학교·지역사회연계 산업디자인교육 수행 연구 = The University·Community-Related Industrial Design Education for Sustainable Development
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2015
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재후보
자료형태
학술저널
수록면
11-19(9쪽)
KCI 피인용횟수
0
제공처
이 연구의 목적은 다양한 방법론을 산업디자인교육에 적용하여 학생들에게 가치에 대한 넓은 인식과 표현을 갖추게 하는 것에 있다. 지속가능발전의 원리와 가치가 사회, 환경, 경제, 그리고 산업디자인교육에 있어 필요하다는 당위성을 지속가능발전교육(ESD)를 기반삼아 연구하였다. 그리고 이를 근거로 지속가능적 사고의 확장에 기여할 수 있는 산업디자인 교육과정과 학교기업 설립의 방향을 탐색해 보았다. 본 연구는 ESD교육을 대학의 전공에서 수행하는 것과 동시에 교육과 연계된 학교기업을 설립하는 목표의 기초연구이다. 4년제 대학교의 산업디자인 교육을 대상으로 하여 3학년 1학기와 2학기, 4학년 1, 2학기의 각각 한 강좌, 총 4개 강좌의 교과연구를 수행하였다. 수업의 디자인 협력 대상은 지역주민과 자치단체이다. 이 연구는 학교가 지역과 유리된 별개의 존재가 아니라 지역과의 소통을 통해서 현장교육 경험을 높여 나가는 가능성에 초점을 두고 있다. 학교 교육과정의 영역 속에서 지역사회 관련 내용이 적절하게 용해되어서 학생들에게 가르치는 것의 의미와 지역사회의 다양한 자원들을 학교 교육과정 운영에 활용할 수 있는 가능성을 발견하였다.
더보기One of the final goal of this research is composed of research applying suchmethodology in industrial design education. Another is aming to let students attempt various recognition and attempts regarding value. Confronted with internal and external demands, Industrial Design education has continuously evolved from an society, environment, economic issues. As a result, Industrial Design education by restoring its inherent principles and expanding its external values, has become encountered today with the Education for Sustainable Development. (ESD) Implementing ESD is primarily to share the values and cooperate together between education and School-based Enterprise. The current paper is to discuss practical strategies to effectively offer Industrial design major class what is connecting with ESD. At the same time, another goal is establishing School-based Enterprise which is networking with education. This study is for industrial design major in four year course in university. The sustainable design course is start from spring semester of junior class to fall semester, junior and senior four class. Design corporation for local citizen and society of citizen autonomy. They pursuit integrated curriculum in which work and play are not distinguished and intend to educate real life experience. The characteristics of curriculumin the alternative schools are to pursue unified educational processwithout dividingwork and play.
더보기이 연구의 목적은 다양한 방법론을 산업디자인교육에 적용하여 학생들에게 가치에 대한 넓은 인식과 표현을 갖추게 하는 것에 있다. 지속가능발전의 원리와 가치가 사회, 환경, 경제, 그리고 산업디자인교육에 있어 필요하다는 당위성을 지속가능발전교육(ESD)를 기반삼아 연구하였다. 그리고 이를 근거로 지속가능적 사고의 확장에 기여할 수 있는 산업디자인 교육과정과 학교기업 설립의 방향을 탐색해 보았다. 본 연구는 ESD교육을 대학의 전공에서 수행하는 것과 동시에 교육과 연계된 학교기업을 설립하는 목표의 기초연구이다. 4년제 대학교의 산업디자인 교육을 대상으로 하여 3학년 1학기와 2학기, 4학년 1, 2학기의 각각 한 강좌, 총 4개 강좌의 교과연구를 수행하였다. 수업의 디자인 협력 대상은 지역주민과 자치단체이다. 이 연구는 학교가 지역과 유리된 별개의 존재가 아니라 지역과의 소통을 통해서 현장교육 경험을 높여 나가는 가능성에 초점을 두고 있다. 학교 교육과정의 영역 속에서 지역사회 관련 내용이 적절하게 용해되어서 학생들에게 가르치는 것의 의미와 지역사회의 다양한 자원들을 학교 교육과정 운영에 활용할 수 있는 가능성을 발견하였다.
더보기One of the final goal of this research is composed of research applying suchmethodology in industrial design education. Another is aming to let students attempt various recognition and attempts regarding value. Confronted with internal and external demands, Industrial Design education has continuously evolved from an society, environment, economic issues. As a result, Industrial Design education by restoring its inherent principles and expanding its external values, has become encountered today with the Education for Sustainable Development. (ESD) Implementing ESD is primarily to share the values and cooperate together between education and School-based Enterprise. The current paper is to discuss practical strategies to effectively offer Industrial design major class what is connecting with ESD. At the same time, another goal is establishing School-based Enterprise which is networking with education. This study is for industrial design major in four year course in university. The sustainable design course is start from spring semester of junior class to fall semester, junior and senior four class. Design corporation for local citizen and society of citizen autonomy. They pursuit integrated curriculum in which work and play are not distinguished and intend to educate real life experience. The characteristics of curriculumin the alternative schools are to pursue unified educational processwithout dividingwork and play.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (계속평가) | KCI후보 |
2013-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2012-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | KCI후보 |
2011-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2009-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
2008-04-18 | 학회명변경 | 한글명 : 한국문화무역학회 -> 한국문화산업학회영문명 : Korea Society Of Culture And International Trade -> Korea Society of Culture Industry |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.88 | 0.88 | 0.96 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.86 | 0.83 | 1.366 | 0.1 |
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)