사회복지서비스의 연계에 대한 사회복지사의 인식 = Social Workers' Cognition to Linkage of Social Welfare Services in Community Practices
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2007
작성언어
Korean
주제어
KDC
305
자료형태
학술저널
수록면
1-13(13쪽)
제공처
소장기관
지역사회복지실천에서 사회복지사는 클라이언트의 욕구를 해결하기 위하여 사회복지서비스를 제공하지만 클라이언트가 복잡다양한 욕구를 표현할 경우에 기관 내의 자원으로 충족시키지 못할 때가 종종 발생한다. 이와 같은 경우, 지역사회 내의 다른 기관의 자원을 활용하는 연계와 같은 기술을 적용한다. 이러한 연계에 대하여 사회복지사의 역할과 인식에 따라 활용정도는 다르다. 따라서 본 연구의 목적은 충청북도의 사회복지관련기관에서 일하고 있는 사회복지사를 대상으로 클라이언트를 위하여 제공하는 사회복지서비스의 연계에 대한 인식을 알아보는 것이다. 연구대상은 충청북도 사회복지기관 및 시설에서 근무하는 사회복지사이고, 연구내용은 사회복지사의 역할유형, 역할유형에 따른 연계의 내용, 연계의 장애요인의 차이를 분석하였다. 결과적으로 사회복지사의 역할유형은 상담가, 옹호자, 사례관리자의 순으로 나타났고, 연계의 내용에 있어서 사회복지사의 역할에 따라 차이가 있으며, 연계의 장애요인에서도 사회복지사의 역할에 따라 차이를 보여주었다. 그리고 이러한 연구결과를 지역사회복지실천에서 어떻게 활용할 것인가를 논의해 보았고, 연계활동의 활성화를 위하여 연구에 대한 제한점을 중심으로 앞으로의 후속연구에 대한 방향을 제안하였다.
더보기While social workers provide social welfare services to meet needs of clients, in community welfare practices, social workers sometimes face difficulties to use inside resources of a social welfare institution in the process of providing proper services when clients express complicated needs. In this case, social workers try to link resources outside their own institutions to match needs of clients, although the approaches varies according to roles and cognitions of social workers.
The objective of this study is to explore the cognition of social workers about the linkage of social welfare services working in Chungbuk province. The target population for this study is a group of social workers working in social welfare institutions and agencies in Chungbuk. The focus of this study is to find out about the main aspects and obstacles in linking outside and inside resources for providing services based on various roles of social workers.
It was found that there is a scale of differences in aspects and obstacles about using linkage according to role types of social workers that are mainly counsellors, advocates and case managers. Related implication was discussed based on the result of the study for community welfare practices.
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