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청소년 비행의 영향 요인 분석: 학교생활의 매개효과를 중심으로 = Analysis of the influencing factors of juvenile delinquency: Focusing on the mediating effect of school life
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2023
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Korean
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111-134(24쪽)
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This research aimed to analyze the effect of various factors affecting juvenile delinquency in adolescence through the parameter of school life. First independent variable is 'emotional disorder factors' such as depression and anxiety of adolescents which is extracted from Agnew's tension theory. Second one is from Akers' social learning theory, considering that contact and imitation of friends or parent have a significant effect on juvenile delinquency, so 'parental abuse' was set as a factor among these social environments. The mediating variable is 'school life' according to the previous studies that the school factor is a mediating factor of delinquency from the viewpoint of the mediating variable model. The dependent variable, 'juvenile delinquency', was analyzed including severe delinquency, mild delinquency, and status delinquency, but the results of the study were presented by limiting it to 'juvenile status delinquency', which had a high degree of model fit as a result of the analysis. As a result of the ‘Structural Equation Modeling(SEM)’ analysis of ‘Korean Children and Youth Panel Survey 2010’(3rd year data), it was found that school life had the greatest direct effect as a factor affecting adolescent delinquency. Emotional disorders and parental abuse also affected adolescent delinquency, but the indirect effect of parental abuse on school life was found to be insignificant. In particular, emotional disorders were found to have significant effects on juvenile delinquency both indirect and direct effects on school life, implying that policies for emotional support, such as psychological counseling for juveniles, should be expanded to prevent juvenile delinquency.
더보기본 연구는 청소년 시기에 청소년 비행에 영향을 미치는 다양한 요인이 학교생활이라는 매개변수를 통해 청소년 비행에 미치는 영향을 분석하고자 하였다. 청소년 비행에 영향을 미치는 독립변수로서 애그뉴(Agnew)의 긴장이론에서 청소년의 우울감, 불안감 등 ‘정서장애 요인’을 추출하였고, 에이커스(Akers)의 사회학습이론에서 친구, 부모 등 사회 구성원으로부터의 접촉과 모방이 청소년 비행에 유의미한 영향을 미친다고 보고 이러한 사회적 환경 중 ‘부모의 학대’를 요인으로 설정하였다. 또한, 매개변인모델의 관점에서 학교요인이 개인적 특성과 비행의 중간에서 매개요인이 된다고 하는 다수의 연구결과에 따라, ‘학교생활’을 매개변인으로 포함하였다. 종속변수인 ‘청소년비행’은 중한비행, 경한비행, 지위비행을 모두 포함하여 분석하였으나, 분석결과 모형적합도가 높은 ‘청소년 지위비행’으로 한정하여 연구결과를 제시하였다. 한국 아동·청소년패널조사 2010 3차년도 자료의 구조방정식모형 분석 결과, 청소년 비행에 영향을 미치는 요인으로서 학교생활이 가장 큰 직접효과를 미치는 것으로 나타났다. 정서장애와 부모의 학대도 청소년 비행에 영향을 미쳤으나, 부모의 학대가 학교생활에 미치는 간접효과는 유의미하지 않은 것으로 나타났다. 특히 정서장애는 학교생활에 대한 간접효과와 직접효과 모두 청소년 비행에 유의미한 것으로 나타나 청소년 비행을 예방하기 위한 청소년 심리상담 등 정서적 지원을 위한 정책이 확대되어야 함을 시사한다.
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