KCI등재
장애아동의 비장애 형제자매 지원프로그램이 비장애 형제자매의 대처,적응력에 미치는 효과 = The Effect of Sibling Program for Siblings of Children with Disabilities on the Coping/Adjustment Abilities
저자
권회연 ( Hoe Yeon Kweon ) ; 전병운 ( Byung Un Jeon ) ; 이진아 ( Jin A Lee ) ; 김형준 ( Hyung Jun Kim ) ; 정환별 ( Hyan Byul Jung ) ; 양승창 ( Sung Chang Yang )
발행기관
학술지명
특수교육저널 : 이론과 실천(Journal of special education : theory and practice)
권호사항
발행연도
2010
작성언어
Korean
주제어
KDC
379
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
147-171(25쪽)
KCI 피인용횟수
12
제공처
본 연구는 장애아동의 비장애 형제자매를 대상으로 한 프로그램이 비장애 형제자매의 대처ㆍ적응력에 미치는 효과를 알아보고자 하는 목적으로 실시되었다. 이 연구 목적에 따라 장애아동 형제자매 38명을 통제집단과 실험집단으로 나누어 실험집단에 한하여 비장애 형제자매지원프로그램을 실시하였으며, 장애아동 형제자매 대처ㆍ적응 척도(Coping/Adjustment Scale for Children of Siblings with Disabilities)를 통해 비장애 형제자매의 대처ㆍ적응력 척도의 총점과 하위영역인 능력/지식, 부담감, 학교/친구, 화/분노, 정신건강, 미래관심의 6개 영역에서 통제집단과 실험집단 간에 차이가 있는지를 살펴보았다. 본 연구에서 사용한 비장애형제자매 지원프로그램은 선행연구를 고찰하여 비장애 형제자매의 대처ㆍ적응력에 영향을 미칠 것으로 생각하는 변인들을 뽑아 연구자가 개발하였으며, 총 8회기 동안 실시하였다. 연구결과, 실험집단은 사전검사보다 사후검사에서 전체 대처ㆍ적응력이 통계적으로 의미한 향상을 보였으며, 부담감 영역과 미래의 정신건강 영역을 제외한 5개의 하위영역에서 적응 정도가 좋아진 것으로 나타났다. 그러나 하위영역별로 살펴보면, 화/분노, 정신건강 영역에서는 통계적으로 유의한 차이를 보였으나 나머지 하위영역에서는 유의미한 차이를 보이지 않았다. 이러한 연구 결과를 토대로 추후 연구와 향후 비장애 형제자매 지원을 위한 프로그램 개발의 방향을 제시하였다.
더보기The purpose of this study was to develop a Sibling Program for siblings of children with disabilities which was based affirmative characters and investigate the effect of the program on the coping/adjustment abilities of siblings of children with disabilities. The variables of program were divided into inter-personal and intra-personal characters. The inter-personal characters were maturation and endear, self-esteem and the intra-personal characters were networks to support family and fellowship which felt at same situation. The coping/adjustment abilities were composed six sub- categories, which were competence/knowing, burden, friend-school, anger, psychological health, and future copingㆍadjustment. The Scale of this study was Coping/Adjustment Scale for Children of Siblings with Disabilities developed by Perry(1989). The statical method, t test were used to find difference of control group and experimental group. A pre-post test controlled group design was used in this study through 38 children at elementary school. The conclusion of this study was to present meaningful difference between controlled group and experimental group on copingㆍadjustment, specially, anger and psychological health. But two sub-categories, which were burden, future copingㆍadjustment didn’t make remarkable improvement. For future studies, the limits and the directions were discussed on the current study.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-02-04 | 학회명변경 | 한글명 : 대구대학교 한국특수교육문제연구소 -> 한국특수교육문제연구소영문명 : Daegu University Research Institute of the Korea Special Education -> Research Institute of the Korea Special Education | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2014-05-23 | 학회명변경 | 한글명 : 한국특수교육문제연구소 -> 대구대학교 한국특수교육문제연구소영문명 : Research Institute of the Korean Special Education -> Daegu University Research Institute of the Korea Special Education | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2006-08-16 | 학회명변경 | 한글명 : BK21특수교육교육연구단 -> 한국특수교육문제연구소영문명 : Bk21 Project Force Of Special Education -> Research Institute of the Korean Special Education | KCI등재 |
2006-06-22 | 학술지명변경 | 한글명 : 특수교육저널: 이론과 실천 -> 특수교육저널:이론과 실천 | KCI등재 |
2006-05-18 | 학회명변경 | 한글명 : BK21특수교육교육연구단 -> 대구대학교 대학원 특수교육학과영문명 : Bk21 Project Force Of Special Education -> Daegu University Graduate School of Special Education | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.33 | 1.33 | 1.26 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.18 | 1.18 | 1.518 | 0.46 |
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