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초등학생의 방과 후 시간 사용의 잠재전이분석과 영향요인 탐색 = Latent Transition Analysis of After-School Time Use Patterns of Elementary School Students and Influential Factors
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2021
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417-441(25쪽)
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This study aimed to investigated the after-school time use profile of elementary school students using DELS(Daegu Education Longitudinal Study) data, as well as the transition process between latent groups, and examine the factors influencing them. To do this, latent profile analysis, latent transition analysis, and logistic regression analysis were conducted using data from 2,633 elementary school students who responded to both the first and third surveys in 2017 and 2019. The results were as follows. First, the latent groups for after-school time use pattern of the elementary students were classified into four groups types of the first survey(a Inactive group, a Self-direct group, a Over-media group, a Private education-oriented group), and three group types in the third surveys(a Inactive group, a Private education-oriented group, a Over-media group). Second, most of the latent groups in the first year showed a pattern of transfer to the non-private education group(46.1%) and the Private education-oriented group(49.2%), and the transfer to the Over-media group was somewhat low at 4.7%. Third, factors influencing latent transition were gender, academic self-efficacy, SES, parental education and social support. Suggestions of future research were discussed based on limitations of this study.
더보기본 연구는 초등학생의 방과 후 시간 사용에 따른 잠재집단을 분류하고, 시간의 변화에 따른 방과 후 시간 사용의 전이 양상과 그 영향요인을 살펴보았다. 이를 위해 대구교육종단연구(DELS) 초4 패널 초4(1차), 초6(3차) 자료를 활용하여 불성실한 응답자를 제외한 2,633명을 대상으로 잠재프로파일분석, 잠재전이분석, 로지스틱회귀분석을 실시하였다. 이에 따른 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 방과 후 시간 사용 잠재프로파일분석 결과, 초등학교 4학년은 비활동형, 자기주도형, 미디어과잉형, 사교육의지형의 4개, 초등학교 6학년은 비활동형, 사교육의지형, 미디어과잉형의 3개 잠재집단으로 각각 분류되었다. 둘째, 잠재전이분석 결과, 초4 잠재집단은 대부분 비활동형(46.1%)과 사교육의지형(49.2%)으로의 전이 양상을 보였으며, 미디어과잉형으로의 전이는 4.7%로 다소 낮았다. 셋째, 잠재전이에 영향을 미치는 요인으로는 성별, 학업적 자기효능감, 부모 SES, 자녀교육지원 및 관심으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 연구의 의의와 시사점을 논의하였다.
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1999-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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2016 | 2.14 | 2.14 | 2.17 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.34 | 2.47 | 2.766 | 0.54 |
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