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낭독 훈련이 한국인 영어 학습자 발화의 휴지 실현 양상에 미치는 영향 = The Effects of Reading Practice on Pausing of Korean English Learners’ Utterances
저자
홍선영 (경남대학교)
발행기관
경남대학교 인문과학연구소(THE INSTITUTE OF HUMAN STUDIES KYUNGNAM UNIVERSIY)
학술지명
권호사항
발행연도
2019
작성언어
Korean
주제어
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KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
103-125(23쪽)
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This study attempts to examine the effects of reading practice on speech rate and pause realization in the utterances produced by Korean English Learners. To answer this research question, this study used new materials which have never been exposed to the participants and were totally different from the materials used for reading practice. The results showed that speech rate and articulation rate of the post-practice utterances were faster than those of the pre-practice utterances. It implies that reading practice improved the participants’ fluency even in the new materials. The finding that pause frequency increased in post-practice utterances tells us that reading practice helped to enhance the power of delivery. The shortened average pause duration exhibited the improvement of fluency. From the perspective of pause location, pause duration occurring within the utterance was three times longer than pause duration occurring at the end of utterance, and the percentage of pause duration within the utterance was higher by 7% in Korean English learners than in English native speakers. The overall results of this study showed that reading practice has positive effects on the newly presented materials including the materials directly used for reading practice. This suggests that reading practice is a practical and effective strategy that Korean English learners can utilize to improve English pronunciation skills.
더보기본 연구는 낭독 훈련이 한국인 영어 학습자의 영어 발화 속도와 휴지 실현 양상에어떠한 영향을 미치는지 그리고 낭독 훈련이 영어 발음 향상 전략으로 활용할 가치가 있는지에 대하여 살펴보고자 한다. 본 연구 질문에 답하기 위하여, 낭독 훈련을 실시한 후 연구 참가자에게 낭독 훈련 시 사용한 말자료와는 무관한 처음 접하는 생소한 말자료를 사용하였다. 발화 속도와 조음 속도의 경우, 낭독 훈련 전 발화에 비해 낭독 훈련 후 제시된 새 말자료에서 더 빨라졌으며 이는 낭독 훈련이 유창성을 향상시키는 도움이 되었다는 것을 보여준다. 휴지의 빈도는 낭독 훈련 후 더많아졌고 이는 발화 전달력 향상의 전략으로 사용된 것으로 보인다. 낭독 훈련 후에 짧아진 평균 휴지 길이는 유창성 향상을 보여주는 근거가 된다. 휴지 길이를 위치별로 살펴보면, 발화 내 휴지가 발화 말 휴지보다 3배 이상 길었으며, 한국인 영어 학습자의 발화 내 휴지 비율이 영어 원어민 화자보다 7% 가량 더 높았다. 발화속도와 휴지 실현 양상을 살펴본 결과, 낭독 훈련은 직접적으로 훈련에 사용한 말자료 뿐만 아니라 생소한 말자료에까지 긍정적인 효과를 보여줄 정도로 실제적이고 유용한 영어 발음 전략이라고 할 수 있겠다.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2012-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2009-06-11 | 학회명변경 | 영문명 : Institute of Humanistic Studies, Kyungnam University -> Institute for Human studies, Kyungnam University | KCI후보 |
2009-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.27 | 0.27 | 0.4 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.43 | 0.42 | 0.836 | 0 |
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