일개 의과대학생의 보완대체의학에 대한 인식 및 태도 = Recognition and Attitude of Medical Students toward the Complementary and Alternative Medicine
보완대체의학에 대한 사회전반적인 관심은 증가하고 있으나 일반인에게 객관적인 정보를 제공해야 할 의료 관계자들을 교육하는 체계적인 교육과정은 부족한 것이 현실이다. 앞으로 우리나라 의학을 책임질 의과대학생들을 대상으로 보완대체의학에 대한 통합 교육 전의 인식과 태도를 알아보고자 하였다. 2005년 10월 보완대체의학에 대한 의과대학 교육을 받은 적이 없는 일개 의과대학 의학과 전 학년 재학생 217명 중 설문에 참가한 173명을 대상으로 하였다. 자기 기입식 설문지를 이용하여 보완대체의학에 대한 인식도 23문항 및 태도 7문항과 응답자의 일반적 특성을 조사하였다. 인식도는 실무적용, 치료효과, 사회적 관심, 의사소통의 4영역으로 구분하였고, 태도는 응답자의 보완대체의학에 대한 경험과 습득 경로 등을 질문하였다. 보완대체의학의 인식도는 실무적용 2.93±0.70, 치료효과 3.09±0.34, 사회적 관심 3.66±0.56, 의사소통 3.60±0.73으로 실무적용을 제외한 나머지 영역은 긍정적인 태도를 보였다. 그러나 실무적용에서도 의료행위로의 개발 3.37±0.92 및 적용가능성3.29+0.97에 긍정적인 평가를 하였다. 태도 설문에서는 응답자의 92.5%가 보완대체의학을 들어보았으나 배운 경우는 19.7%에 불과하고 그 조차도 체계적인 과정이 아닌 경로가 대부분이었다. 치료는 61.3%가 의사와 상의하고 63.3%는 병원치료와 병행해야 한다고 응답하였다. 응답자의 일반적 특성에 따른 차이는 없었다. 의과대학생은 보완대체의학에 대한 교육과정을 받지 않았음에도 높은 사회적인 관심을 잘 인지하고 있었다. 또한 그 내용과 가치에 대해 어느 정도 인정하고 의사소통의 필요성 및 의료행위로의 개발가능성에도 우호적인 태도를 보였다. 그러나 아직 정립되지 않은 보완대체의학을 독단으로 사용하기보다는 의료인의 조언을 얻어 기존의 현대의학과 병행하여 이용하는 것이 바람직하다고 하였고 의료행위로의 개발 및 적용 가능성에도 높은 관심을 보였다.
더보기There are growing interest in the Complementary and Alternative Medicine(CAM) in the entire society while few physicians are provided systematic education about the CAM. The purpose of this research is to find out the recognition and attitude toward the CAM of the medical students. This survey was performed on October 2005, for 173 students in the medical school who have never experienced the education about the CAM. Using the self-written type of questionnaire, it examined their recognition toward the CAM through 23 questions, their attitude with 7 questions. The recognition was classified into 4 areas such as application, therapeutic effect, social interest and communication. The recognition for the CAM showed that application was 2.93±0.70, therapeutic effect was 3.09±0.34, social interest was 3.66±0.56 and was 3.60±0.73, all indicating the positive attitude except for application. However, application also showed the positive evaluation in the development possibility 3.37±0.92 and applicable possibility 3.29±0.97 as the medical activities. The attitude questionnaire showed that 92.5% had ever heard about the CAM while the learned experience was only 19.7% and all of which were not acquired through the systemic curriculum. The medical students were aware well of the high social interests even though they have not formally received any education courses of the CAM. In addition, they showed positive attitude about its value and contents, the possible development as the medical activities and necessary communications. However, most of them didn't recognize the CAM as an independent medicine.
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