KCI등재
클라우드 컴퓨팅 기반 사회과 협동학습의 원리와 구조 설계
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학술지명
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발행연도
2015
작성언어
Korean
주제어
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KCI등재
자료형태
학술저널
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47-62(16쪽)
KCI 피인용횟수
7
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본 연구는 클라우드 컴퓨팅 기반 사회과 협동학습 모형의 개발에 목적이 있다. 클라우드 컴퓨팅은 기존의 웹 사이트 방식과는 달리 가상의 공간에서 사용자의 컴퓨팅 작업을 지원하는 시스템이다.
구성주의적 교육패러다임은 21세기에도 지속되고 있으며, 협동학습이 효과적인 방법론으로 간주된다. 전통적 협동학습의 패러다임은 교실 환경을 근간으로 논의되었다. 그러나, 오늘날 네트워크의 발전으로 빠르게 확산되는 클라우드 환경에서는 교실환경이 아닌 클라우드 환경에 기반 한 협동학습의 설계가 필요하다.
본 연구는 협동학습모형들의 공통된 특징과 클라우드 기반 컴퓨팅의 장점에 터하여 클라우드 기반 협동학습을 설계하였다. 구성주의에 기반 한 협동학습의 공통된 특징은 ①긍정적 상호의존성, ②개별 책임성, ③동등한 참여, ④동시적 상호작용, ⑤열린 지식 구성으로 정리할 수 있다. 이러한 협동학습의 주요 특징을 클라우드 컴퓨팅 환경의 장점과 연결하면 ①‘열린 지식 환경’, ②학습공동체 내에서 ‘효과적인 상호작용’, ③‘진화하는 지식 구성’을 클라우드 기반 협동학습의 원리로 도출할 수 있다. 이에 터한 클라우드 기반 협동학습 모형은 ①과제 확인, ②클라우드 컴퓨팅 환경 선정, ③클라우드 영역 할당, ④과제관련 정보 수집, ⑤개별 지식 구성 및 소통, ⑥조별 지식 구성 및 소통, ⑦최종 결과물 확정 및 동료 평가의 단계로 설정될 수 있다.
클라우드 컴퓨팅의 투명성, 평등성은 학습자의 긍정적 상호작용을 도울 수 있으며 효과적이고 창의적인 결과를 산출하도록 한다. 이는 지식 생산자로서의 창의적인 시민 역량의 함양에 기여한다.
The purpose of this study is the design of cloud computing-based collaborative learning model for social studies. Unlike traditional website methods, the cloud computing is a system that supports the user’s computing experience in a virtual space. Cloud computing can support effectively collaborative learning to direct the constructivism. Constructivism educational paradigm is being continued in the 21st century, cooperative learning is regarded as an effective methodology. Through the media and networks of the 21st century, constructivismoriented cooperative learning can be effectively executed.
Common features of collaborative learning based on constructivism are ① positive interdependence, ② individual accountability, ③ equal participation, ④ simultaneous interaction, ⑤ open knowledge construction. By connecting these key elements of cooperative learning and characteristics of cloud computing environments, ① ‘open knowledge environment’, ② ‘effective interaction within learning communities’, ③ ‘evolving knowledge construction’ can be derived as a key principle of learning for cloud-based collaboration. This study was designed for cloud-based collaborative learning based on the core principles of cooperative learning and key elements of cloud-based computing. Cloud-based collaborative learning can be set to ① identification of challenges ② selecting cloud computing environment, ③ cloud area allocation, ④ challenges related information gathering, ⑤ individual knowledge construction and communication, ⑥ group knowledge building and communication, ⑦ final results presentation and peer review.
Transparency and equality of cloud computing can support the positive interaction of learners. By doing this, we can make the effective and creative output.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재 1차 FAIL (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.18 | 1.18 | 1.07 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.22 | 1.21 | 1.269 | 0.24 |
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