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평생교육단과대학 평생학습자들의 사회복지현장실습 경험 = Social Work Practicum Experiences among Students in Colleges of Lifelong Education
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2023
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Korean
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KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
255-279(25쪽)
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This study aimed to examine the current status and conditions of social work practicum, a core subject in the social work major, and explore the experiences and perceptions of practicum among students on four-year colleges of lifelong education. This study conducted an online survey of 54 students and a focus group interview with five students. The findings suggested that the practicum schedule varied during the summer semester, and external environmental factors, such as the schedule and the student’s place of residence, were mainly considered when choosing the practicum placement. Second, all competencies were found to be strengthened after the practicum. Third, qualitative findings yielded seven themes regarding the experiences and perceptions of practicum and 25 subcategories. Lastly, this study highlighted the importance of providing flexible and functional social work practicum according to the characteristics of lifelong learners.
더보기본 연구는 4년제 평생교육단과대학(미래융합대학) 내 사회복지학과의 핵심적인 전공 교과인사회복지현장실습 교과목의 현황과 실태를 파악하고 평생교육단과대학에 다니는 성인학습자들의 현장실습 경험과 인식을 탐색하는 데에 목적이 있다. 이를 위해 전국 12개 평생교육단과대학 내 사회복지학과 현장실습과목을 수강한 평생학습자를 대상으로 온라인 설문조사를 실시하였으며, 이 중 5명을 대상으로 초점집단 인터뷰를 진행하였다. 분석 결과, 첫째, 평생학습자들의 현장실습은 주로 여름방학, 주말에 다양한 실습일정으로 진행되었으며, 실습기관 선택 시, 실습일정, 기관위치 등 외부 환경적 요인을 우선적으로 고려하고 있었다. 질적분석을 통해 현장실습 경험과 인식에 대해 7가지 상위주제와 25가지 하위범주가 도출되었다. 마지막으로 평생학습자들의 특성에 따른 유연하고 기능적인 사회복지현장실습 교과체계 구축의 중요성을 제안하였다.
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