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인문,사회과학편 : 사고양식으로 예측한 무용과 대학생의 비판적 사고성향 = Thinking styles as a predictor of college dance students` critical thinking dispositions
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2007
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KDC
600
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407-419(13쪽)
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7
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본 연구의 목적은 무용과 대학생들의 비판적 사고성향의 특성을 이해하기 위하여 사고양식과 비판적 사고성향과의 관계를 검증하는 것이다. 총 480명의 무용과 대학생(남학생=46명, 여학생=413명)이 참여하여 사고양식 검사지와 비판적 사고성향 검사지에 응답하였다. 자료분석은 탐색적 요인분석과 신뢰성 검증, 기술통계, 정준상관분석, 단계적 중다회귀분석을 통해 이루어졌다. 정준상관분석과 중다회귀분석을 실시한 결과 무용과 대학생들의 사교양식과 비판적 사고성향 사이에 유의미한 관계가 나타났다. 비판적 사고성향은 입법적 사고양식과 가장 높은 관련성이 있었다. 입법적, 군주적, 외부적, 자유적 사고양식이 높은 학생일수록 호기심, 비판적 사고자신감, 분석, 진실추구의 비판적사고 성향을 많이 보이고 있었다.
더보기The purpose of this study was to investigate the relationships between thinking styles and critical thinking dispositions in order to understand the traits of college dance students thinking. 480 students (46 males, 413 females) responded the Thinking Style Inventory (TSI) and California Critical Thinking Disposition Inventory (CCTDI). Data were analyzed by confirmatory factor analysis, internal consistency, canonical correlation analysis, and multiple regression analysis. The results of canonical analyses and multiple regression analyses indicated that there were significant relationship between thinking styles and critical thinking dispositions. Critical thinking disposition was most related to legislative style between them. The more students showed curiosity, critical thinking confidency, analysis, and seeking truth, the more they had legislative, monarchic, external, and liberal thinking styles.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2022 | 평가예정 | 계속평가 신청대상 (등재유지) | |
2017-01-01 | 평가 | 우수등재학술지 선정 (계속평가) | |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2003-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2001-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.34 | 1.34 | 1.4 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.44 | 1.45 | 1.24 | 0.33 |
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