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다문화가정 아동과 비다문화가정 아동의 가족 내 사회적 자본이 진로성숙도에 미치는 영향: 자기효능감과 주관적 안녕감의 매개효과 = The effects of social capital in the multicultural family children and non-multicultural family children on their career maturity: The mediating effects of self efficacy and subjective well-being
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2019
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Korean
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학술저널
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155-187(33쪽)
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The purposes of this study are to verify whether the social capital in the multicultural family children and non-multicultural family children influence their career maturity though self efficacy and subjective well-being. In addition‚ this study explores the differences between multicultural family children and non-multicultural family children through a multigroup analysis. The study participants include 889 elelementary school children (4th - 6th graders) from multicultural or non-multicultural family backgrounds in Seoul‚ Gyeonggi-do‚ and Incheon. The analysis results are summarized below. First‚ the social capital in the multicultural family children and non-multicultural family children had a direct positive effect on their career maturity through self efficacy and subjective well-being. Second‚ differences of structural models between the two children groups are shown statistically significant in three paths; the path between the social capital and career maturity; the path between subjective well-being and career maturity; and the path between gender and career maturity. The social capital in the family of multicultural family children had a direct impact on the career maturity, according to the verification of the differences through multigroup analysis. In that process, self efficacy partially acted as a mediating element. However, since the subjective well-being had no impact on the career maturity, its mediating effect was not verified. Based on the results‚ policy and practice implications are discussed.
더보기본 연구의 목적은 다문화가정 아동과 비다문화가정 아동들의 가족 내 사회적 자본이 자기효능감과 주관적 안녕감을 통해 진로성숙도에 영향을 미치는지를 살펴보고‚ 이 관계에서 두 집단 간 차이가 있는지 검증하는 것이다. 이를 위해 서울‚ 경기‚ 인천지역 초등학교 4~6학년에 재학중인 889명의 다문화 또는 비다문화가정 아동들을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 구조방정식 모형분석과 다집단분석을 활용하여 분석되었다. 그 결과‚ 첫째‚ 다문화가정 아동과 비다문화가정 아동들의 가족 내 사회적 자본은 진로성숙도에 정적인 직접 효과가 있는 것으로 나타났으며‚ 자기효능감과 주관적 안녕감의 매개적 효과가 검증되었다. 둘째‚ 다집단 분석 결과‚ 다문화가정 아동과 비다문화가정 아동 간에는 가족 내 사회적 자본이 진로성숙도에 영향을 미치는 경로‚ 주관적 안녕감이 진로성숙도에 영향을 미치는 경로 등에서 통계적으로 유의미한 차이를 드러냈다. 다집단 분석을 통해 다문화가정 아동은 가족 내 사회적 자본이 진로성숙도에 직접 영향을 미치며‚ 그 과정에서 자기효능감이 부분 매개하는 것으로 나타났다. 그러나 주관적 안녕감이 진로성숙도에 영향을 미치지 않는 것으로 나타나‚ 주관적 안녕감의 매개효과는 검증되지 못하였다. 이 결과를 바탕으로 다문화아동을 지원하기 위한 정책적‚ 실천적 제언을 하였다.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2015-12-01 | 평가 | 등재후보로 하락 (기타) | KCI후보 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2009-01-02 | 학술지명변경 | 한글명 : 학교사회사업 -> 학교사회복지 | KCI후보 |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.89 | 1.89 | 2.06 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.19 | 2.1 | 2.712 | 0.2 |
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