KCI등재
유아음악교육 전문성에 관한 담론 : 유아음악교육 전문가 그룹의 교수 준비과정과 교수역량을 중심으로 = A Discourse of Early Childhood Music Education Expertise: Focused on Teaching Preparation and Teaching Competency
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2022
작성언어
-주제어
KDC
370
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
91-114(24쪽)
DOI식별코드
제공처
본 연구는 유아음악교육 전문가 그룹을 대상으로 그들의 교수역량을 위한 준비과정과 교수과정 경험은 어떠했으며, 이들의 경험을 통해 유아음악교수자에게 필요한 전문성은 무엇인지 살펴보고자 하였다. 본 연구를 위해 4명의 유아음악교육 전공자를 대상으로 포커스 그룹 인터뷰를 5회 실시하였으며, 다면적 자료수집을 위해 연구 참여자 개인저널 5회분과 연구자 저널 5회분을 함께 수집하여 분석하였다. 연구참여자들은 유아음악교육 전공을 위한 준비과정과 교수과정에서 다양한 어려움을 경험하였는데, 중간지대로서의 전공 정체성과 학위과정에서의 외로움을 경험하였다. 유아음악 교수과정에서는 학생들의 낮은 음악학습 준비도에 대해 좌절하였으며 원격수업에서의 교수방법적 혼란과 개정누리과정과의 조화에 대해 갈등하였다. 연구참여자들은 유아음악교육 전문성을 위해 필요한 교수역량으로 이론적 역량과 모델링을 통한 실천적 역량, 교수자의 태도적 역량의 중요성을 피력하였고, 디지털 교수역량을 강조하였다. 연구참여자들은 본 연구를 진행하면서 서로의 경험을 나누며 많은 공감대를 형성하였고, 향후 유아음악교육 전문성에 대한 방향성을 제언하였다.
더보기This study aimed to investigate professionals preparation for and teaching experiences of early childhood music education for pre-service teachers. It examined the professionalism of early childhood music education instructors through their experiences. The participants were four instructors who majored in early childhood music education. The study conducted group interviews five times. The data was gathered from interview transcriptions, and journals from participants and the researcher. The participants experienced difficulties during the preparation and teaching processes. They felt that they were in a grey area between early childhood education and music education. They had difficulties in writing a dissertation on early childhood music education. The participants were depressed when they met students who were not focused on their musical learning preparation. They confused instructional strategies for in online classes and how to coordinate music to the new Nuri curriculum effectively. The participants thought about the importance of musical elements, concepts, and attitudes as teaching competencies and expertise for pre-service teachers. Also, they emphasized the importance of modeling for music activities, digital instructional competencies, and enjoyable experiences with the music itself. They came to a consensus by sharing their experiences and suggested future directions for early childhood music education expertise.
더보기서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)