본태성 고혈압환자의 자가간호 증진을 위한 교육의 효과 = The Effects of Patient Teaching in clients with Hypertension
저자
서순림 (경북대학교 의과대학 간호학과교실)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
1989
작성언어
Korean
주제어
KDC
514.000
자료형태
학술저널
수록면
69-77(9쪽)
제공처
소장기관
본 연구는 교육이 자가간호를 위한 건강행위이행을 높이고 또한 혈압조절에 효과적인지를 규명하고 이행에 영향을 미치는 요인을 파악하므로써, 자가간호관리를 위한 효율적 간호중재방법을 모색하고자 시도한 것으로, 1988년 8월 5일부터 9월 19일까지 일 종합병원의 내과 외래에 등록된 고혈압환자중 37명을 대상으로 대조군과 실험군으로 나누어서 자가간호방법에 관한 교육용 소책자와 설문지, 혈압기의 연구도구로 교육에 관한 유사실험 연구를 하여 다음과 같은 결론을 얻었다.
1) 실험군의 개별적 교육을 받기 전과 후의 건강행위이행을 비교해보면, 교육전이 37.4이고 교육후는 48.8로서 유의하게 증가하였다.
2) 혈압에서는 수축기압이 대조군과 실험군간에는 유의한 차이가 없고 교육전후군간 교육전에는 141.08mmHg 교육후에는 132.70mmHg로서 유의하게 감소하였다. 이완기압도 대조군 실험군간에 유의한 차가 없었고 교육전후간에도 교육전 90.27mmHg, 교육후 85.95mmHg로 교육후에 다소 낮아졌으나 유의하지는 않았다.
3) 건강행위이행과 혈압간에는 역상관관계로서 건강행위를 잘 할 수록 혈압은 떨어진다고 할 수 있는데 수축기압과의 상관은 유의한 관계였으나 이완기압은 유의하지 않은 것으로 나타났다.
4) 건강행위이행에 영향을 미치는 변수로는 연령별로는 나이가 많을수록, 종교유무별로는 종교가 있을 수록, 질병경과 기간에 따라서는 경과기간이 오래 될 수록, 그리고 건강지각이 낮을수록 건강행위이행이 증가되는 것으로 유의한 차를 나타냈다. 이상의 결과로써 상호작용을 통한 개별적 교육이 환자의 자가간호를 위한 건강행위이행을 증진시키며 이행과 혈압은 서로 역상관관계로써 교육시 이행이 잘 되면 혈압도 또한 조절될 수 있는 효과를 가져오므로 만성병환자관리에서 간호사의 교육적 중재방법의 적극 활용을 시도할 필요가 있다고 생각된다.
This study was conduced to find out the effects of patient teaching on compliance with health behavior and the blood pressure control in clients with hypertension.
The research design used this study was a quasi-experimental design. A purposive sample consisted of 37 clients with hypertension.
The subjects divide two groups into experimental and control groups. The data was collected from the 5th of August to the 19th of September, 1988. Analysis of the samples was done by using t-test, ANOVA, pearson correlation, chi-test according to purposes of the study.
The results of the study showed the following.
As compared experimental group before patient teaching with after patient teaching, the group after patient teaching(48.8) was significantly increased compliance scores for health behavior than the group before(37.4).
Systolic blood pressure which the group after teaching showed was 132.70Hg and it was significantly lower than the group before teaching.
According to the correlation between compliance and blood pressure, the greater the compliance of the client with health behavior, the lower the clients's blood pressure. From the examination of the study results, It can be concluded that the patient teaching which included the interaction between the nurse and the client leads to improved compliance with health behaviors and thus to controlled the blood pressure.
The patient teaching has an increase in the effectiveness of nursing intervention for chronic clients.
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