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‘내면화’의 개념과 사용에 관한 비판적 고찰 = A Critical Review on the Concept and Use of Internalization
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2021
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최근 문학교육에서 내면화라는 말이 자주 사용된다. 이것은 내면화에 관한 문학교육적 관심을 보여준다. 하지만 해당 표현이 남용되면서 의미역이 너무 넓어지고 그 경계가 불분명해지는 문제점이 있다. 용어가 기술되고 사용되는 방식을 검토하고 정리하는 일이 필요하다. 문학교육 담론에서 내면화 용어를 사용하는 방식은 크게 두 가지로 정리할 수 있다. 먼저, 국어 사전과 다른 학문 용어사전에서 내면화를 정의하는 방식에 따라 용어를 사용하는 경우이다. 다음으로, 문학교육 자체적인 내면화 논의에 기반하여 용어를 사용하는 경우이다. 두 경우를 검토하면 서로 무관하지는 않지만 일반적/조작적, 단기적/장기적, 긍정적/부정적, 공학적/비공학적 등의 측면에서 차이가 큰 내면화 용례들이 확인된다. 이러한 용례들이 오늘날 문학교육 담론에서 분별없이 사용되고 있다. 그 결과 내면화라는 말 자체는 계속 강조되지만 용어를 정확하게 이해하는 일은 점점 더 어려워지고 있다. 문제를 해결하기 위하여 단기적으로는 아직 내면화라는 말이 문학교육학 전문 용어로 자리매김하지 못한 것을 인정하고, 국어과 교육과정 같은 공식 문서에 한하여 일반적인 의미로만 사용하고 이해하는 것을 고려할 수 있다. 이후 장기적으로 내면화의 의미와 함의를 학문적으로 토의하고 합의하여 용어 사용의 혼란을 줄여나가야 한다.
더보기Recently, the term “internalization” is often used in literary education, which shows educational interest in the term. However, as the term is being overused, its meaning is becoming unclear. Thus, it is necessary to review the way the terms is described and used. The review was carried out in two ways. First, the study reviewed cases where the term is used according to the definition of “internalization” in the Korean language dictionary or in other academic terminology dictionaries. Next, the cases of using terms based on the discourse of literary education itself were reviewed. The Review revealed the meanings of “internalization” that are not irrelevant but different in the following aspects: general/operational, short/long, positive/negative, engineering/non-engineering. These various meanings are being used in a disorderly manner. As a result, while the importance of internalization is being increasingly emphasized, understanding it properly is getting rather difficult. To solve this problem, as a short-term solution, a method of admitting that “internalization” is not yet a terminology for literary education, and use it only for its general meaning in official documents can be considered. Afterwards, researchers engaged in literary education should discuss and make agreements, try to reduce confusion regarding the meaning of the term.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2028 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2022-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (계속평가) | KCI후보 |
2016-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
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2016 | 0 | 0 | 0 |
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