KCI등재
그림책의 그림텍스트를 활용한 유아의 성학대 이해도 척도 타당화를 위한 기초연구
저자
발행기관
학술지명
열린유아교육연구(The Journal of Korea Open Association for Early Childhood Education)
권호사항
발행연도
2011
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
25-50(26쪽)
KCI 피인용횟수
3
제공처
소장기관
본 연구는 유아의 성학대를 직접적으로 다루는 그림책의 그림텍스트를 활용해 유아의 성학대 이해도 척도를 개발하여 사용가능성을 탐색해 보고자 실시되었다. 연구대상은 부산시에 소재한 어린이집과 5곳과 초등학교 2곳의 만 4~6세 유아 299명이었다. 분석을 위한 초기의 문항 풀은 선행연구를 통해 자기 몸의 자기 확신감, 감정 분별력, 성학대의 개념, 성학대 대처방법 등 4가지 하위 영역을 포함하는 총 32문항으로 구성되었다. 자료분석은 SPSS를 통한 탐색적 요인분석, AMOS를 통한 확인적 요인분석, 요인별 내적합치도, 상위와 하위 각 30%의 집단에 대한 요인별 집단 간 차이검증을 통해 이루어졌다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아의 성학대 이해도 척도는 ‘성학대의 개념에 대한 이해’, ‘피해자의 특성에 대한 이해’, ‘성학대의 대처방안에 대한 이해’이라는 3가지 요인의 20문항으로 구성하는 것이 적합한 것으로 나타났다. 둘째, 본 연구를 통해 개발된 ‘유아의 성학대 이해도 척도’는 내적합치도와 문항변별도에서 유의미한 점수를 나타내어 유아의 성학대 이해도 측정을 위해 사용가능함이 확인되었다. 셋째, 성과 연령에 따른 성학대 이해도 차이를 알아본 결과 남아보다는 여아가, 그리고 연령이 많을수록 성학대에 대한 이해도가 높은 것으로 나타났다.
더보기The aim of this study was to assess the validation and acceptability of young children's understanding scale of sexual abuse using picture book.
The participants were 299 children of four to six years old in Busan Korea. The 32 item pool was developed based on literatures on the young children's understanding of sexual abuse. For the data analysis, exploratory factor analysis, confirmatory factor analysis, internal consistency, and t-test were applied. The results of this study were as follows. First, response to the scale were fitted to a 3-factors structure including the coping skills, the concept of sexual abuse, and victims. Second, the scale showed good or acceptable reliability and validity. Third for gender and age differences, girls had higher score than boys in coping skills and total scores. Also younger children had consistently lower scores on every factors. The theoretical and empirical implication and limitations of this study were discussed.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-03-22 | 학회명변경 | 한글명 : 열린유아교육학회 -> 한국열린유아교육학회 | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2001-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.35 | 2.35 | 2.39 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.52 | 2.45 | 2.634 | 0.69 |
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