정신지체 아동의 연령별 손 기능 비교 : 7,8,9세를 중심으로 = Comparing the Hand Function between Children with Mental Retardation Age 7, 8, 9
저자
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학술지명
권호사항
발행연도
2006
작성언어
Korean
주제어
KDC
379
자료형태
학술저널
수록면
49-68(20쪽)
제공처
이 연구에서는 정신지체 아동과 일반 아동의 연령별 손 기능이 어떻게 다른지 알아보고, 정신지체 아동의 연령간 손 기능이 어떻게 다른지 알아보았다.
이 연구의 대상은 정신지체 특수학교에 재학 중인 24명의 아동과 일반 초등학교에 재학 중인 24명의 아동이었다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 정신지체 아동과 일반 아동을 연령별로 비교하여 대근육 손 기능 검사 측정 결과 7세, 8세, 9세 모두 유의미한 차이를 나타내었다. 둘째, 정신지체 아동과 일반 아동을 연령별로 비교하여 소근육 손 기능검사 측정 결과 7세, 8세, 9세 모두 유의미한 차이를 나타내었다. 셋째, 정신지체 아동의 연령간 대근육 손 기능 검사 측정 결과 7세와 8세 사이에는 유의미한 차이가 있었다. 넷째, 정신지체 아동의 연령간 소근육 손 기능 검사 측정 결과 7세와 8세 사이에는 유의미한 차이가 있었다. 즉 8세와 9세 정신지체 아동 간에는 유사한 손 기능을 보인다. 이상의 연구결과들을 볼 때, 교육의 현장에서 간과하기 쉬운 정신지체 아동의 손 기능 증진을 위해서 연령별로 교육적 중재가 달라져야 함을 알 수 있다.
The purpose of this study was to compare the hand function between the children with mental retardation and without mental retardation age 7, 8, 9.
The subjects of this study were 24 students in special education school for mental retardation and 24 students in elementary school. Eight children of age 7 and eight children of age 8 and eight children of age 9 were participated in this study. The results were as follows. First, the gross motor function ability showed significant difference between children with mental retardation and without mental retardation in age 7, 8, and 9. Second, the fine motor hand function were also significantly different between two groups in each age group. Third, comparing gross motor function between the age for the group with mental retardation there were significant differences between age 7 and 8. Fourth, for the fine motor hand function there were significant differences between age 7 and 8. In conclusion, there are differences of development for the hand function between ages. Thru the result of this study, the special education intervention at the age between 8 and 9 is important for the improvement of gross motor hand function and fine motor function.
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