KCI등재
뇌성마비 환아의 운동 수행능력과 일상생활 능력에 대한 포괄적 미술치료의 효과 = The Effect of Comprehensive Art Therapy on Physical Performance and Activities of Daily Living in Children with Cerebral Palsy
Purpose : To evaluate the effect of comprehensive art therapy on physical function and activities of daily living in children with cerebral palsy (CP).
Method : Ten ambulant children with diplegic (n=8) or hemiplegic (n=2) cerebral palsy participated in this study. All were randomly assigned to either the art therapy group (n=5) or the control group (n=5). Both groups received physical therapy based on neurodevelopmental techniques for 20 minutes a day, 1 day a week, for a period of 12 weeks. Children in the art therapy group received additional comprehensive art therapy for 70 minutes once a week for 3 months. Tests for various measurements—Motricity Index (MI) for strength, Trunk Control Test (TCT) for trunk ability, Gross Motor Function Measure (GMFM) and Gross Motor Function Classification System (GMFCS) for gross motor function, Denver Developmental Screening Test-II (DDST-II) for developmental milestones, Functional Independence Measure of Children (WeeFIM) for abilities to complete daily activities, Leg and Hand Ability Test (LHAT) for limb function—were performed before and after treatments.
Results : The upper extremity and whole extremity strengths of MI, self-care and total scores of WeeFIM, and leg and arm functions of LHAT improved significantly only for individuals in the art therapy group after the art therapy (p<0.05). The value of MI after treatment was at the upper extremity and whole extremity strengths the leg function of LHAT was also significantly improved compared to the control group (p<0.05).
Conclusion : This study revealed that comprehensive art therapy along with physiotherapy was effective in increasing upper extremity strength and leg ability in children with cerebral palsy. This suggests that comprehensive art therapy may be a useful adjunctive therapy for children with cerebral palsy.
Purpose : 본 연구는 뇌성 마비 환아에서 일상생활의 신체 기능과 활동에 대한 포괄적 미술치료의 효과를 평가하고자 하였다.
Method : 보행 가능한 하지우세마비 뇌성마비 환아(n=8)와 편마비 뇌성마비 환아(n=2)의 총 10명을 대상으로 하였다. 무작위로 선정법에 의하여 미술치료군(n=5)과 대조군(n=5)으로 배정하였다. 대조군은 일주일에 한번, 하루에 20분씩 신경발달치료에 근거한 물리치료를 12주간 실시하였고, 미술치료 군의 환아들에게는 일주일에 한번, 하루에 70분씩 12주 동안 포괄적인 미술치료를 추가적으로 시행하였다. 근력 평가를 위하여 Motricity Index (MI), 체간 능력 평가를 위한 Trunk Control Test (TCT), 대근육 운동 기능을 평가하기 위한 GMFM (Gross Motor Function Measure), 전반적인 발달 수준을 평가하기 위해서 Denver Developmental Screening Test-II (DDST-II), 일상생활 능력을 평가하기 위하여 Functional Independence Measure of Children (WeeFIM), 팔과 다리 기능을 검사를 위한 Leg and Hand Ability Test (LHAT)가 치료 전과 후에 수행하였다.
Results : 미술치료 군에서 MI의 상지와 사지 전체의 근력, WeeFIM의 신변처리와 전체 점수, LHAT의 다리와 팔의 기능이 미술치료 후에 유의하게 호전되었다(p<0.05). 미술치료 군은 MI에서 상지와 사지 전체의 근력, LHAT에서 다리의 기능이 대조군과 비교하여 유의하게 호전되었다(p<0.05).
Conclusion : 본 연구에서 뇌성마비 환아들에게 재활치료와 병행한 포괄적 미술치료가 상지 근력과 다리 기능의 호전이 관찰되었다. 따라서 뇌성마비 환자의 치료에서 포괄적 미술치료가 보조적 치료로 유용하다는 것을 제안한다.
Purpose : To evaluate the effect of comprehensive art therapy on physical function and activities of daily living in children with cerebral palsy (CP).
Method : Ten ambulant children with diplegic (n=8) or hemiplegic (n=2) cerebral palsy participated in this study. All were randomly assigned to either the art therapy group (n=5) or the control group (n=5). Both groups received physical therapy based on neurodevelopmental techniques for 20 minutes a day, 1 day a week, for a period of 12 weeks. Children in the art therapy group received additional comprehensive art therapy for 70 minutes once a week for 3 months. Tests for various measurements—Motricity Index (MI) for strength, Trunk Control Test (TCT) for trunk ability, Gross Motor Function Measure (GMFM) and Gross Motor Function Classification System (GMFCS) for gross motor function, Denver Developmental Screening Test-II (DDST-II) for developmental milestones, Functional Independence Measure of Children (WeeFIM) for abilities to complete daily activities, Leg and Hand Ability Test (LHAT) for limb function—were performed before and after treatments.
Results : The upper extremity and whole extremity strengths of MI, self-care and total scores of WeeFIM, and leg and arm functions of LHAT improved significantly only for individuals in the art therapy group after the art therapy (p<0.05). The value of MI after treatment was at the upper extremity and whole extremity strengths the leg function of LHAT was also significantly improved compared to the control group (p<0.05).
Conclusion : This study revealed that comprehensive art therapy along with physiotherapy was effective in increasing upper extremity strength and leg ability in children with cerebral palsy. This suggests that comprehensive art therapy may be a useful adjunctive therapy for children with cerebral palsy.
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