KCI등재
다운증후군 아동의 감각통합 및 물체 조작 활동이 자세조절 및 눈-손 협응에 미치는 영향 = Effects of Sensory Integration and Manipulation Activities on Postural Control and Eye-Hand Coordination in Children With Down Syndrome
저자
발행기관
한국인지운동치료협회(The Korean Society of Cognitive Therapeutic Excercise)
학술지명
한국신경인지재활치료학회지(Journal of Korean Society of Neurocognitive Rehabilitation)
권호사항
발행연도
2022
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
77-86(10쪽)
제공처
This study aimed to investigate the effects of sensory integration and manipulation activities on eye-hand coordination and postural control in children with Down syndrome.
The study subjects were 6-year-old children who were diagnosed with Down syndrome and showed overall developmental delays. As an intervention, sensory integration and manipulation activity protocols were implemented in a total of 10 sessions of 60 min once a week. A shortened version of the Bruninks-Oseretsky Test of Motor Proficiency-2 (BOT-2) was used to measure children's motor abilities, a grooved pegboard was used to evaluate coordination abilities, and sensory processing abilities were evaluated using a Sensory Profile.
For motor ability, 0 points were received for all items in the pre-assessment, but 1 point was obtained in the origami item and 1 point in the walking along the line item, showing a change of 2 points in the total score. In terms of coordination ability, the subject was able to place all 10 pins in 10 min for the left hand and 5 min 16 s for the right hand, which improved compared to the pre-evaluation. In sensory processing, the overall score was lower in the post-evaluation than in the pre-evaluation.
By applying sensory integration and manipulation activities to children with Down syndrome, our findings suggest that they had a positive effect on eye-hand coordination and postural control.
목적: 본 연구는 감각통합과 물체 조작 활동이 다운증후군 아동의 눈-손 협응 및 자세조절에 미치는 효과에 대해알아보고자 한다.
방법: 연구 대상자는 다운증후군으로 진단받고, 전반적인 발달에 지연을 보이는 6세 아동이다. 중재 방법으로는 감각통합 및 물체조작활동 프로토콜을 주 1회 60분씩 총10회기 실시하였다. 측정 방법으로는 아동의 운동능력을 측정하기 위해 Bruninks- Oseretsky Test of Motor Proficiency-2 (BOT-2) 단축형을 사용하였고, 협응 능력을 평가하기 위해Grooved pegboard를 사용하였으며, 감각처리능력을 평가하기 위해 감각프로파일 검사(Sensory Profile)을 사용하였다.
결과: 운동능력 평가에서는 사전 평가에서는 모든 항목에서 평가 불능으로 0점을 받았으나, 종이접기 항목에서1점, 선 따라 걷기 항목에서 1점을 획득하는 변화를 보여 총점2점이 향상되었다. 협응능력 평가에서는 사전평가에 비해왼손 수행 시 10분 안에 10개의 핀을 다 넣을 수 있었고, 오른손 수행 시 5분 16초로 사전평가때 보다 향상되었다. 감각처리능력 평가에서는 사전 평가에 비해 사후평가에서는 점수가 전체적으로 낮아진 결과가 나타났다.
결론: 다운증후군 아동에게 전정 감각 중심 감각통합과물체조작활동을 적용하여 눈-손 협응 및 자세조절에 긍정적인 영향을 주는 것을 확인하였다.
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