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여성결혼이민자들의 자녀교육 참여를 위한 의사소통적 접근
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2010
작성언어
Korean
주제어
KDC
004
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
115-134(20쪽)
KCI 피인용횟수
7
제공처
본고의 목적은 여성결혼이민자들이 건강한 부모로서 자녀와의 의사소통에 적극적으로 참여하고 더 나아가 자녀들의 학습에 참여하기 위해서 여성결혼이민자의 기존의 한국어 교육이 자녀와의 의사소통 측면을 고려해서 구성되었는지, 어휘를 중심으로 살펴보는데 있다. 여성결혼이민자들이 자녀교육에 적극적으로 참여하기 위해서는 교과내용을 비롯해서 교육 환경에 대한 정보와 그 정보를 토대로 한 교육 콘텐츠가 개발되어야 한다. 본고에서는 기존의 여성결혼이민자들의 교재에서 학습되는 어휘와 초등학교 일학년 국어교재의 어휘, 가정통신문의 어휘를 비교해 보았다.
비교 결과 『여성 결혼이민자를 위한 한국어 첫걸음』과 『국어』(1-1학기, 읽기, 쓰기, 듣기ㆍ말하기) 교재에서 빈도순에 따른 어휘를 100개 정리하여 비교하였는데, 100개의 고빈도어에서 약 26%의 동사, 형용사만이 일치하고, 명사의 경우는 100여 개의 고빈도 명사 중, 공통 어휘는 13개뿐이다. 『여성 결혼이민자를 위한 한국어 첫걸음』을 통해 한국어를 배운 여성 결혼이민자들은 초등학교 1학년 국어교과서를 이해하는 데 어려움을 갖게 되고, 자녀의 학습에 대한 적극적인 참여가 어려워질 것이다.
『여성 결혼이민자를 위한 한국어 첫걸음』과 10개의 가정통신문에 사용된 문장에서 동사, 형용사, 명사 어휘를 추출하고 빈도수를 조사하였다. 공통적으로 추출된 동사, 형용사는 7개이고, 명사는 10개이다. 『여성 결혼이민자를 위한 한국어 첫걸음』으로 학습해도 가정통신문을 이해하는 것은 어렵다는 것을 확인할 수 있다. 여성 결혼이민자들이 자녀가 입학하기 전에 학습할 수 있는 교과 내용을 반영한 교재와 어휘집 개발이 필요하다.
??The aim of this study is to find out how closely the Korean education for women immigrants for wedding is related to their daily life which means that how effectively they communicate with their children and help their education after they finish the Korean course as a beginner. To help the mother's life, their Korean text book should be closely connected to both the children's text book at school and teacher's information notice for the parents. The mothers of women immigrants's text book should be considered the children's text book and circumstances.<br/>
??This paper is researched to find out the relation to both text book of the mother's and the children's. The 100 words are selected from the grade 1 elementary text book for Korean reading, speaking and writing. The 100 words are high frequent words from the book. These 100 words from the children's Korea text book are compared to the text book for the women immigrants for wedding. 26 percentage in verb and adjective and 13 percentage in noun are in accord with the 100 words from the children's text book.<br/>
??According to the result, the mother of the women immigrants for wedding still have difficulty to helping their children's learning at school and communicate with them after the mother learn Korean perfectly using the text book for a beginner.<br/>
??To help the mother to be able to handle all the matters about Korean, the contents in children's text book and the teacher's information notice at school should be existed in the mother's text book.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2012-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2010-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
2009-05-27 | 학회명변경 | 한글명 : 문화컨텐츠기술연구원 -> 문화콘텐츠기술연구원 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.33 | 1.33 | 1.27 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.18 | 1.15 | 1.463 | 0.26 |
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