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간호대학 4학년생이 지각한 간호사로의 역할 이행과 영향 요인 = Role Transition of Senior Year Nursing Students: Analysis of Predictors for Role Transition
저자
발행기관
학술지명
간호행정학회지(The Journal of Korean Nursing Administration Academic Society)
권호사항
발행연도
2014
작성언어
Korean
KDC
510
등재정보
KCI등재,SCOPUS
자료형태
학술저널
수록면
187-194(8쪽)
KCI 피인용횟수
9
DOI식별코드
제공처
목적: 간호대학 4학년 학생이 지각한 간호사 역할 이행 정도를 파악하고 이에 영향을 주는 요인을 확인하기 위함이다. 방법: 간호대학 4학년생이 지각한 간호사 역할 이행 정도와 자아존중감, 대인관계능력, 임상실습수행 불안 및 학교생활 만족도와의 관계를 파악하기 위한 서술적 상관관계 연구로, 연구 참여에 동의한 서울시에 소재한 4년제 대학교 4곳의 간호학과에 재학 중인 4학년 학생을 편의 추출하였으며 자기기입식 설문조사를 시행하였다. 결과: 연구에 참여한 대상자는 총 226명으로 연구대상자가 지각한 간호사 역할 이행 점수는 5점 만점에 평균 3.34±0.44점이었다. 회귀분석 모형에서 간호사 역할 이행에 영향을 미치는 요인은 임상실습 만족도, 임상실습수행 불안, 자아존중감, 이론수업 만족도, 대인관계능력으로 확인되었다(Adjusted R2= .321). 결론: 간호대학생들의 간호사 역할 이행을 촉진하기 위해 자아존중감 및 대인관계능력을 향상시키고, 임상실습 불안감을 줄여 만족도를 높일 수 있는 이행 촉진 프로그램의 개발 및 운영이 필요하다.
더보기Purpose: The purpose of this study was to identify the perception of role transition from a student nurse to a registered nurse among senior year nursing students and to examine factors affecting their role transition. Methods: A descriptive survey with convenience sampling was conducted in four nursing colleges in Seoul, South Korea. Data were collected using a self-administrated questionnaire. Four instruments including role transition, self-esteem, interpersonal relationships and anxiety during clinical practicum were used and the students’demographics were also collected. A multiple logistic regression was used to identify predictors for the role transition. Results: A total of 233 nursing students were surveyed and final analysis was conducted utilizing 226 participants. Mean point of perceived role transition (5 point scale) was 3.34±0.44. In a multiple regression model, high self-esteem, good interpersonal relationships, low anxiety during clinical practicum, and high satisfaction in college life were significant predictors of a smooth transition (Adjusted R2=.32, F =22.28, p< .001). Conclusion: The findings suggest that role transition from a student nurse to a registered nurse is facilitated through the establishment of programs to improve self-esteem and interpersonal relationships and to reduce anxiety during clinical practicum.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2020 | 평가예정 | 계속평가 신청대상 (등재유지) | |
2015-01-01 | 평가 | 우수등재학술지 선정 (계속평가) | |
2013-12-01 | 학술지명변경 | 외국어명 : Korean Academy of Nursing Administration -> Journal of Korean Academy of Nursing Administration | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.98 | 2.98 | 2.75 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.86 | 2.96 | 4.597 | 0.32 |
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