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      플로우(flow) 경험의 인과관계 모델을 적용한 로드자전거 동호인의 지속참여의도 탐색 = Examining Behavioral Intention of Road Cycling Participants: A Flow Theory Perspective

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      Purpose: There has been a significant increase in the number of outdoor participants due to the COVID-19 pandemic and social distancing rules. In particular, road cycling has been gaining popularity despite the high risk of injury. Considering this situation, the present study examined the characteristics of road cycling club members and their behavioral intention to continue participation, applying the flow experience theory. Methods: Data were collected from club members who visited the venue of road cycling competition. 315 samples were utilized to conduct confirmatory factor analysis, correlation analysis, and structural equation modeling analysis. Result: This study revealed that (1) challenge, skill and interactivity had a positive effect on playfulness, (2) challenge, skill, interactivity and focused attention appeared to be a significant predictor of time distortion, and (3) playfulness and time distortion were found to affect behavioral intention. Conclusion: The reason why road cycling members continue to engage in the recreational activity is to pursue the flow state such as playfulness and time distortion. Furthermore, in order to attain the optimal flow experience, challenge, skill, interactivity and focused attention are required for road cycling participants.

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      연구목적: 코로나19 감염병의 확산과 사회적 거리두기의 강화로 아웃도어스포츠 참여가 크게 증가하고 있다. 특히 부상위험이 높음에도 로드자전거가 인기를 끌고 있다. 이에 이 연구는 로드자전거 동호인의 특징과 함께 그들이 왜 로드자전거 라이딩에 지속적으로 참여하는지에 대해 플로우(flow) 경험 이론을 바탕으로 고찰하였다. 다차원적 개념을 내포하고 있는 플로우의 구조적 인과관계를 모색하고 이를 통해 이론적용의 범위를 확장하고자 하였다. 연구방법: 플로우의 구성개념 중 6개의 요인을 선행변수(도전감, 기술숙련도, 상호작용, 주의집중)와 관련변수(즐거움, 시간왜곡)로 선정하고 최종적으로 지속참여의도를 결과변수로 설정하였다. 플로우 경험의 인과모델과 지속참여의도 간 구조적 관계를 검증하기 위해 로드자전거 대회를 방문한 동호인을 대상으로 현장 설문조사를 진행하여 337부의 유효표본을 도출하고, 최종적으로 315부를 바탕으로 빈도분석, 확인적 요인분석, 상관관계분석, 구조방정식모형분석을 시행하였다. 결과: 분석 결과, 첫째 도전감, 기술숙련도, 상호작용은 즐거움에 긍정적 영향을 미치는 것 나타났다. 둘째 도전감, 기술숙련도, 상호작용, 주의집중은 시간왜곡에 긍정적 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 셋째 즐거움과 시간왜곡은 지속참여의도의 유의한 선행요인임이 규명되었다. 결론: 로드자전거 동호인들이 지속적으로 참여하는 이유는 라이딩을 통한 즐거움과 시간왜곡이라는 플로우 상태를 경험하기 위함이며, 최적의 플로우 경험을 위해 능숙하게 자전거를 다루는 기술과 이런 능력을 발휘할 수 있다는 도전감, 라이딩 동료와의 상호작용, 도로상황을 살피며 라이딩에 몰두하는 주의집중이 무엇보다 요구된다고 볼 수 있다.

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      • 1 윤설민 ; 장희숙, "확장된 계획행동이론을 적용한 고궁의 행동의도 연구 : 고유성과 관광활성화 인식을 중심으로" 한국호텔외식관광경영학회 28 (28): 71-88, 2019
      • 2 최일선, "플로우(FLOW)경험과 참여지속성 관계분석 - MTB(산악자전거) 참여자를 대상으로 -" 관광연구소 26 (26): 79-96, 2014
      • 3 하제현, "프로축구 관중의 플로우 선행변인이 플로우 경험에 미치는 영향" 한국스포츠학회 19 (19): 903-915, 2021
      • 4 김종백 ; 하제현, "프로야구 관람자의 플로우경험이 탐색적행동, 관람만족, 팀충성도 및 재관람의도에 미치는 영향" 국민체육진흥공단 한국스포츠정책과학원 24 (24): 116-134, 2013
      • 5 김민철, "프로야구 관람객이 지각하는 플로우(flow)와 관람만족 및 재관람의도의 관계분석" 한국체육학회 50 (50): 213-223, 2011
      • 6 김경렬, "패러글라이딩 참여자의 몰입경험, 여가유능감 및 여가이득의 인과관계" 한국엔터테인먼트산업학회 10 (10): 215-225, 2016
      • 7 윤설민 ; 이태희, "테마파크에서의 체험이 감정과 만족도에 미치는 영향관계: 체험마케팅 관점을 중심으로" (사)한국관광레저학회 24 (24): 289-308, 2012
      • 8 오선영 ; 윤설민, "체험형 지역축제 방문에 따른 플로우 경험의 구성요소 간 인과관계 분석: 보령머드축제 방문객을 대상으로" 한국호텔외식관광경영학회 21 (21): 221-240, 2012
      • 9 남재준, "중년여성의 자전거 동호회 참여동기, 운동몰입, 만족 및 운동지속의도 사이의 상호 관계" 한국체육과학회 28 (28): 583-597, 2019
      • 10 김정만, "자전거동호인의 진지한 여가활동, 몰입, 지속의도의 구조적 관계" 한국스포츠학회 18 (18): 153-162, 2020
      • 11 한국교통연구원, "자전거 활성화 정책 패러다임"
      • 12 박신영, "자전거 초보자를 위한 가이드"
      • 13 행정안전부, "자전거 이용 활성화 정책 추진"
      • 14 홍지영, "자전거 안전! 아무리 강조해도 지나치지 않아요. 내 손안에 서울"
      • 15 김남희 ; 오치옥, "여가전문화, 여가정체성, 협상효능감이 지속적 참여의도에 미치는 영향자전거 라이딩 참여자를 대상으로" 한국여가레크리에이션학회 42 (42): 39-51, 2018
      • 16 김동영, "언택트 시대, 최고의 취미생활은 자전거!"
      • 17 우효동 ; 황선환, "안전한 삶의 질에 영향을 미치는 여가변인 메타분석" 한국융합과학회 4 (4): 23-42, 2015
      • 18 정정희 ; 유병열 ; 한수아 ; 박세혁, "싸이클동호인의 관여도가 지속적 참여의도 및 행복감에 미치는 영향" 한국사회체육학회 (74) : 349-358, 2018
      • 19 김병준, "스포츠 동기요인으로서의 재미: 개념 및 관련연구" 3 (3): 99-122, 1996
      • 20 손승범 ; 김춘종, "수상스포츠 동호인들의 위험지각과 재미요인 및 지속적 참가의사 간의 관계모형 검증" 한국체육학회 52 (52): 389-399, 2013
      • 21 이연주 ; 전민주, "생활체육 동호인의 여가활동 참가정도와 조직동일시 및 조직몰입의 관계: 자전거 동호인을 중심으로" 한국콘텐츠학회 12 (12): 427-438, 2012
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      • 23 조성철 ; 곽한병 ; 장민국, "사이클 참여자의 여가몰입과 여가유능감 및 생활만족도의 관계" 미래융합통섭학회 4 (4): 72-86, 2021
      • 24 김미량 ; 홍서연, "배드민턴 동호인의 진지한 여가 수준에 따른 재미요인과 운동지속수행 분석" 한국융합과학회 9 (9): 67-84, 2020
      • 25 최일선 ; 이훈, "무엇이 모험성 레크리에이션을 지속하게 하는가? -플로우와 중독의 관계를 중심으로-" 한국관광학회 38 (38): 143-166, 2014
      • 26 권헌수 ; 신종섭, "모험스포츠 참여자의 안전의식과 참여지속에 대한 안전실천행동의 매개효과 검증" 한국융합과학회 8 (8): 1-23, 2019
      • 27 정명희, "모험성 레크리에이션에서의 통제소재와 전문화 및 위험지각의 관계: 스쿠버다이버를 중심으로" 30 (30): 27-46, 2006
      • 28 박한식 ; 김남조, "모험관광객의 플로우(flow) 경험구조 - 래프팅 참여자를 중심으로 -" 대한관광경영학회 23 (23): 191-207, 2008
      • 29 유원용 ; 김영욱, "동계 모험스포츠 수업 수강 대학생의 각성추구성향이 운동지속수행에 미치는 영향: 운동 몰입의 매개효과" 한국사회체육학회 (50) : 477-488, 2012
      • 30 김민호, "눈썹 휘날리는 로드냐, 자연 만끽하는 MTB냐"
      • 31 우종필, "구조방정식분석 모델 개념과 이해" 한나래아카데미 2016
      • 32 배성우, "골프장 종사자의 멘토링 기능과 조직몰입, 소진, 이직의도의 영향관계" 한국체육과학회 25 (25): 477-494, 2016
      • 33 곽한병, "골프의 재미요인이 몰입경험과 지속행동의도에 미치는 영향연구" 한국체육과학회 22 (22): 99-113, 2013
      • 34 권성호 ; 권순용, "건강운동 몰입(flow)경험의 비교문화 연구" 한국스포츠사회학회 24 (24): 49-68, 2011
      • 35 Esteban-Millat, I, "handbook of strategic e-business management" Springer 371-402, 2014
      • 36 Ewert, A, "Testing the adventure model : Empirical support for a model of risk recreation participation" 21 (21): 124-139, 1989
      • 37 Browne, M. W, "Testing structural equation models" Sage 136-162, 1993
      • 38 Ghani, J. A, "Task characteristics and the experience of optimal flow in human—computer interaction" 128 (128): 381-391, 1994
      • 39 Fornell, C, "Structural equation models with unobservable variables and measurement error : Algebra and statistics" 18 (18): 382-388, 1981
      • 40 Kline, R. B, "Software review : Software programs for structural equation modeling : Amos, EQS, and LISREL" 16 (16): 343-364, 1998
      • 41 Nunnally, J. C, "Psychometric theory" McGraw Hill 1994
      • 42 Cheng, L. K, "Measuring virtual experience in a three-dimensional virtual reality interactive simulator environment : A structural equation modeling approach" 18 (18): 173-188, 2014
      • 43 Novak, T. P, "Measuring the flow construct in online environments:A structural modeling approach" Vanderbilt University 1998
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      • 46 Csikszentmihalyi, M, "Legs or wings? A reply to RS Lazarus" 14 (14): 113-115, 2003
      • 47 Liu, H. J, "Influence of Facebook game players' behavior on flow and purchase intention" 42 (42): 125-133, 2014
      • 48 Csikszentmihalyi, M, "Flow: The psychology of optimal experience" Harper & Row 1990
      • 49 Hoffman, D. L, "Flow online : Lessons learned and future prospects" 23 (23): 23-34, 2009
      • 50 Jackson, S. A, "Flow in sports" Human Kinetics 1999
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      • 57 행정안전부, "2021년(2020년 기준) 자전거 이용 현황"
      • 58 문화체육관광부, "2021년 국민생활체육조사" 2021
      • 59 문화체육관광부, "2020년 국민생활체육조사" 2020
      • 60 스포츠안전재단, "2019 스포츠안전사고 실태조사 종목별 보고서"
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                  2020-01-01 평가 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
                  2017-12-01 학술지명변경 한글명 : 한국시큐리티융합경영학회지 -> 한국융합과학회지
                  외국어명 : Korean Society for the Security Convergence Management -> Korean Journal of Convergence Science
                  KCI등재
                  2017-09-27 학회명변경 한글명 : 한국시큐리티융합경영학회 -> 한국융합과학회
                  영문명 : Korean Society for the Security Convergence Management -> Korean Society for the Convergence Science
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                  2017-01-01 평가 등재학술지 선정 (계속평가) KCI등재
                  2015-01-01 평가 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI후보
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                            1. ① 이 약관은 서비스 메뉴에 게시하여 공시함으로써 효력을 발생합니다.
                            2. ② 교육정보원은 합리적 사유가 발생한 경우에는 이 약관을 변경할 수 있으며, 약관을 변경한 경우에는 지체없이 "공지사항"을 통해 공시합니다.
                            3. ③ 이용자는 변경된 약관사항에 동의하지 않으면, 언제나 서비스 이용을 중단하고 이용계약을 해지할 수 있습니다.
                          3. 제 3 조 (약관외 준칙)

                            • 이 약관에 명시되지 않은 사항은 관계 법령에 규정 되어있을 경우 그 규정에 따르며, 그렇지 않은 경우에는 일반적인 관례에 따릅니다.
                          4. 제 4 조 (용어의 정의)

                            이 약관에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같습니다.
                            1. ① 이용자 : 교육정보원과 이용계약을 체결한 자
                            2. ② 이용자번호(ID) : 이용자 식별과 이용자의 서비스 이용을 위하여 이용계약 체결시 이용자의 선택에 의하여 교육정보원이 부여하는 문자와 숫자의 조합
                            3. ③ 비밀번호 : 이용자 자신의 비밀을 보호하기 위하여 이용자 자신이 설정한 문자와 숫자의 조합
                            4. ④ 단말기 : 서비스 제공을 받기 위해 이용자가 설치한 개인용 컴퓨터 및 모뎀 등의 기기
                            5. ⑤ 서비스 이용 : 이용자가 단말기를 이용하여 교육정보원의 주전산기에 접속하여 교육정보원이 제공하는 정보를 이용하는 것
                            6. ⑥ 이용계약 : 서비스를 제공받기 위하여 이 약관으로 교육정보원과 이용자간의 체결하는 계약을 말함
                            7. ⑦ 마일리지 : RISS 서비스 중 마일리지 적립 가능한 서비스를 이용한 이용자에게 지급되며, RISS가 제공하는 특정 디지털 콘텐츠를 구입하는 데 사용하도록 만들어진 포인트
                        2. 제 2 장 서비스 이용 계약

                          1. 제 5 조 (이용계약의 성립)

                            1. ① 이용계약은 이용자의 이용신청에 대한 교육정보원의 이용 승낙에 의하여 성립됩니다.
                            2. ② 제 1항의 규정에 의해 이용자가 이용 신청을 할 때에는 교육정보원이 이용자 관리시 필요로 하는
                              사항을 전자적방식(교육정보원의 컴퓨터 등 정보처리 장치에 접속하여 데이터를 입력하는 것을 말합니다)
                              이나 서면으로 하여야 합니다.
                            3. ③ 이용계약은 이용자번호 단위로 체결하며, 체결단위는 1 이용자번호 이상이어야 합니다.
                            4. ④ 서비스의 대량이용 등 특별한 서비스 이용에 관한 계약은 별도의 계약으로 합니다.
                          2. 제 6 조 (이용신청)

                            1. ① 서비스를 이용하고자 하는 자는 교육정보원이 지정한 양식에 따라 온라인신청을 이용하여 가입 신청을 해야 합니다.
                            2. ② 이용신청자가 14세 미만인자일 경우에는 친권자(부모, 법정대리인 등)의 동의를 얻어 이용신청을 하여야 합니다.
                          3. 제 7 조 (이용계약 승낙의 유보)

                            1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우에는 이용계약의 승낙을 유보할 수 있습니다.
                              1. 1. 설비에 여유가 없는 경우
                              2. 2. 기술상에 지장이 있는 경우
                              3. 3. 이용계약을 신청한 사람이 14세 미만인 자로 친권자의 동의를 득하지 않았을 경우
                              4. 4. 기타 교육정보원이 서비스의 효율적인 운영 등을 위하여 필요하다고 인정되는 경우
                            2. ② 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 이용계약 신청에 대하여는 이를 거절할 수 있습니다.
                              1. 1. 다른 사람의 명의를 사용하여 이용신청을 하였을 때
                              2. 2. 이용계약 신청서의 내용을 허위로 기재하였을 때
                          4. 제 8 조 (계약사항의 변경)

                            이용자는 다음 사항을 변경하고자 하는 경우 서비스에 접속하여 서비스 내의 기능을 이용하여 변경할 수 있습니다.
                            1. ① 성명 및 생년월일, 신분, 이메일
                            2. ② 비밀번호
                            3. ③ 자료신청 / 기관회원서비스 권한설정을 위한 이용자정보
                            4. ④ 전화번호 등 개인 연락처
                            5. ⑤ 기타 교육정보원이 인정하는 경미한 사항
                        3. 제 3 장 서비스의 이용

                          1. 제 9 조 (서비스 이용시간)

                            • 서비스의 이용 시간은 교육정보원의 업무 및 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간(00:00-24:00)을 원칙으로 합니다. 다만 정기점검등의 필요로 교육정보원이 정한 날이나 시간은 그러하지 아니합니다.
                          2. 제 10 조 (이용자번호 등)

                            1. ① 이용자번호 및 비밀번호에 대한 모든 관리책임은 이용자에게 있습니다.
                            2. ② 명백한 사유가 있는 경우를 제외하고는 이용자가 이용자번호를 공유, 양도 또는 변경할 수 없습니다.
                            3. ③ 이용자에게 부여된 이용자번호에 의하여 발생되는 서비스 이용상의 과실 또는 제3자에 의한 부정사용 등에 대한 모든 책임은 이용자에게 있습니다.
                          3. 제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)

                            1. ① 이용자가 서비스 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 온라인으로 교육정보원에 해지신청을 하여야 합니다.
                            2. ② 교육정보원은 이용자가 다음 각 호에 해당하는 경우 사전통지 없이 이용계약을 해지하거나 전부 또는 일부의 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                              1. 1. 타인의 이용자번호를 사용한 경우
                              2. 2. 다량의 정보를 전송하여 서비스의 안정적 운영을 방해하는 경우
                              3. 3. 수신자의 의사에 반하는 광고성 정보, 전자우편을 전송하는 경우
                              4. 4. 정보통신설비의 오작동이나 정보 등의 파괴를 유발하는 컴퓨터 바이러스 프로그램등을 유포하는 경우
                              5. 5. 정보통신윤리위원회로부터의 이용제한 요구 대상인 경우
                              6. 6. 선거관리위원회의 유권해석 상의 불법선거운동을 하는 경우
                              7. 7. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 동의 없이 상업적으로 이용하는 경우
                              8. 8. 비실명 이용자번호로 가입되어 있는 경우
                              9. 9. 일정기간 이상 서비스에 로그인하지 않거나 개인정보 수집․이용에 대한 재동의를 하지 않은 경우
                            3. ③ 전항의 규정에 의하여 이용자의 이용을 제한하는 경우와 제한의 종류 및 기간 등 구체적인 기준은 교육정보원의 공지, 서비스 이용안내, 개인정보처리방침 등에서 별도로 정하는 바에 의합니다.
                            4. ④ 해지 처리된 이용자의 정보는 법령의 규정에 의하여 보존할 필요성이 있는 경우를 제외하고 지체 없이 파기합니다.
                            5. ⑤ 해지 처리된 이용자번호의 경우, 재사용이 불가능합니다.
                          4. 제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)

                            1. ① 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 필요에 따라 이용자가 게재 또는 등록한 내용물을 삭제할 수 있습니다.
                            2. ② 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 이용자의 서비스 이용을 부분적으로 제한할 수 있습니다.
                            3. ③ 제 1 항 및 제 2 항의 경우에는 당해 사항을 사전에 온라인을 통해서 공지합니다.
                            4. ④ 교육정보원은 이용자가 게재 또는 등록하는 서비스내의 내용물이 다음 각호에 해당한다고 판단되는 경우에 이용자에게 사전 통지 없이 삭제할 수 있습니다.
                              1. 1. 다른 이용자 또는 제 3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상시키는 경우
                              2. 2. 공공질서 및 미풍양속에 위반되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 유포하는 경우
                              3. 3. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 경우
                              4. 4. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권 등 기타 권리를 침해하는 경우
                              5. 5. 게시 기간이 규정된 기간을 초과한 경우
                              6. 6. 이용자의 조작 미숙이나 광고목적으로 동일한 내용의 게시물을 10회 이상 반복하여 등록하였을 경우
                              7. 7. 기타 관계 법령에 위배된다고 판단되는 경우
                          5. 제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)

                            1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                              1. 1. 서비스용 설비의 보수 또는 공사로 인한 부득이한 경우
                              2. 2. 전기통신사업법에 규정된 기간통신사업자가 전기통신 서비스를 중지했을 때
                            2. ② 교육정보원은 국가비상사태, 서비스 설비의 장애 또는 서비스 이용의 폭주 등으로 서비스 이용에 지장이 있는 때에는 서비스 제공을 중지하거나 제한할 수 있습니다.
                          6. 제 14 조 (교육정보원의 의무)

                            1. ① 교육정보원은 교육정보원에 설치된 서비스용 설비를 지속적이고 안정적인 서비스 제공에 적합하도록 유지하여야 하며 서비스용 설비에 장애가 발생하거나 또는 그 설비가 못쓰게 된 경우 그 설비를 수리하거나 복구합니다.
                            2. ② 교육정보원은 서비스 내용의 변경 또는 추가사항이 있는 경우 그 사항을 온라인을 통해 서비스 화면에 공지합니다.
                          7. 제 15 조 (개인정보보호)

                            1. ① 교육정보원은 공공기관의 개인정보보호에 관한 법률, 정보통신이용촉진등에 관한 법률 등 관계법령에 따라 이용신청시 제공받는 이용자의 개인정보 및 서비스 이용중 생성되는 개인정보를 보호하여야 합니다.
                            2. ② 교육정보원의 개인정보보호에 관한 관리책임자는 학술연구정보서비스 이용자 관리담당 부서장(학술정보본부)이며, 주소 및 연락처는 대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) KERIS빌딩, 전화번호 054-714-0114번, 전자메일 privacy@keris.or.kr 입니다. 개인정보 관리책임자의 성명은 별도로 공지하거나 서비스 안내에 게시합니다.
                            3. ③ 교육정보원은 개인정보를 이용고객의 별도의 동의 없이 제3자에게 제공하지 않습니다. 다만, 다음 각 호의 경우는 이용고객의 별도 동의 없이 제3자에게 이용 고객의 개인정보를 제공할 수 있습니다.
                              1. 1. 수사상의 목적에 따른 수사기관의 서면 요구가 있는 경우에 수사협조의 목적으로 국가 수사 기관에 성명, 주소 등 신상정보를 제공하는 경우
                              2. 2. 신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률, 전기통신관련법률 등 법률에 특별한 규정이 있는 경우
                              3. 3. 통계작성, 학술연구 또는 시장조사를 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 식별할 수 없는 형태로 제공하는 경우
                            4. ④ 이용자는 언제나 자신의 개인정보를 열람할 수 있으며, 스스로 오류를 수정할 수 있습니다. 열람 및 수정은 원칙적으로 이용신청과 동일한 방법으로 하며, 자세한 방법은 공지, 이용안내에 정한 바에 따릅니다.
                            5. ⑤ 이용자는 언제나 이용계약을 해지함으로써 개인정보의 수집 및 이용에 대한 동의, 목적 외 사용에 대한 별도 동의, 제3자 제공에 대한 별도 동의를 철회할 수 있습니다. 해지의 방법은 이 약관에서 별도로 규정한 바에 따릅니다.
                          8. 제 16 조 (이용자의 의무)

                            1. ① 이용자는 서비스를 이용할 때 다음 각 호의 행위를 하지 않아야 합니다.
                              1. 1. 다른 이용자의 이용자번호를 부정하게 사용하는 행위
                              2. 2. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 사전승낙없이 이용자의 이용이외의 목적으로 복제하거나 이를 출판, 방송 등에 사용하거나 제3자에게 제공하는 행위
                              3. 3. 다른 이용자 또는 제3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상하는 행위
                              4. 4. 공공질서 및 미풍양속에 위배되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 타인에게 유포하는 행위
                              5. 5. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 행위
                              6. 6. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권등 기타 권리를 침해하는 행위
                              7. 7. 기타 관계 법령에 위배되는 행위
                            2. ② 이용자는 이 약관에서 규정하는 사항과 서비스 이용안내 또는 주의사항을 준수하여야 합니다.
                            3. ③ 이용자가 설치하는 단말기 등은 전기통신설비의 기술기준에 관한 규칙이 정하는 기준에 적합하여야 하며, 서비스에 장애를 주지 않아야 합니다.
                          9. 제 17 조 (광고의 게재)

                            교육정보원은 서비스의 운용과 관련하여 서비스화면, 홈페이지, 전자우편 등에 광고 등을 게재할 수 있습니다.
                        4. 제 4 장 서비스 이용 요금

                          1. 제 18 조 (이용요금)

                            1. ① 서비스 이용료는 기본적으로 무료로 합니다. 단, 민간업체와의 협약에 의해 RISS를 통해 서비스 되는 콘텐츠의 경우 각 민간 업체의 요금 정책에 따라 유료로 서비스 합니다.
                            2. ② 그 외 교육정보원의 정책에 따라 이용 요금 정책이 변경될 경우에는 온라인으로 서비스 화면에 게시합니다.
                        5. 제 5 장 마일리지 정책

                          1. 제 19 조 (마일리지 정책의 변경)

                            1. ① RISS 마일리지는 2017년 1월부로 모두 소멸되었습니다.
                            2. ② 교육정보원은 마일리지 적립ㆍ사용ㆍ소멸 등 정책의 변경에 대해 온라인상에 공지해야하며, 최근에 온라인에 등재된 내용이 이전의 모든 규정과 조건보다 우선합니다.
                        6. 제 6 장 저작권

                          1. 제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)

                            서비스에 게재된 자료에 대한 권리는 다음 각 호와 같습니다.
                            1. ① 게시물에 대한 권리와 책임은 게시자에게 있으며, 교육정보원은 게시자의 동의 없이는 이를 영리적 목적으로 사용할 수 없습니다.
                            2. ② 게시자의 사전 동의가 없이는 이용자는 서비스를 이용하여 얻은 정보를 가공, 판매하는 행위 등 서비스에 게재된 자료를 상업적 목적으로 이용할 수 없습니다.
                        7. 제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지

                          1. 제 21 조 (이의신청금지)

                            이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 이의 신청 및 민원을 제기할 수 없습니다.
                          2. 제 22 조 (손해배상청구금지)

                            이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 교육정보원 및 관계 기관에 손해배상 청구를 할 수 없으며 교육정보원은 이에 대해 책임을 지지 아니합니다.
                        8. 부칙

                          이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다.
                        9. 부칙(개정 2005. 5. 31)

                          이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다.
                        10. 부칙(개정 2010. 1. 1)

                          이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다.
                        11. 부칙(개정 2010. 4 1)

                          이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다.
                        12. 부칙(개정 2017. 1 1)

                          이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.

                        학술연구정보서비스 개인정보처리방침

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                        가. 파기절차
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                        가. 권리 행사 항목 및 방법
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                              작성 후 서면, 전자우편, 모사전송(FAX), 전화, 인터넷(홈페이지 고객센터) 제출
                        나. 개인정보 열람 및 처리정지 요구는 「개인정보 보호법」 제35조 제5항, 제37조 제2항에 의하여
                              정보주체의 권리가 제한 될 수 있음
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                              그 삭제를 요구할 수 없음
                        라. RISS는 정보주체 권리에 따른 열람의 요구, 정정·삭제의 요구, 처리정지의 요구 시
                              열람 등 요구를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인함.
                        마. 정보주체의 권리행사 요구 거절 시 불복을 위한 이의제기 절차는 다음과 같습니다.
                             1) 해당 부서에서 열람 등 요구에 대한 연기 또는 거절 시 요구 받은 날로부터 10일 이내에 정당한 사유
                                및 이의제기 방법 등을 통지
                             2) 해당 부서에서 정보주체의 이의제기 신청 및 접수(서면, 유선, 이메일 등)하여 개인정보보호 담당자가
                                내용 확인
                             3) 개인정보관리책임자가 처리결과에 대한 최종 검토
                             4) 해당부서에서 정보주체에게 처리결과 통보
                        *. [교육부 개인정보 보호지침 별지 제1호] 개인정보 (열람, 정정·삭제, 처리정지) 요구서
                        *. [교육부 개인정보 보호지침 별지 제2호] 위임장
                        안전성확보조치제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
                        가. 내부관리계획의 수립 및 시행 : RISS의 내부관리계획 수립 및 시행은 한국교육학술정보원의 내부
                              관리 지침을 준수하여 시행.
                        나. 개인정보 취급 담당자의 최소화 및 교육
                             - 개인정보를 취급하는 분야별 담당자를 지정․운영
                             - 한국교육학술정보원의 내부 관리 지침에 따른 교육 실시
                        다. 개인정보에 대한 접근 제한
                             - 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여, 변경, 말소를 통하여
                             개인정보에 대한 접근통제 실시
                             - 침입차단시스템, ID/패스워드 및 공인인증서 확인을 통한 접근 통제 등 보안시스템 운영
                        라. 접속기록의 보관 및 위변조 방지
                             - 개인정보처리시스템에 접속한 기록(웹 로그, 요약정보 등)을 2년 이상 보관, 관리
                             - 접속 기록이 위변조 및 도난, 분실되지 않도록 보안기능을 사용
                        마. 개인정보의 암호화 : 이용자의 개인정보는 암호화 되어 저장 및 관리
                        바. 해킹 등에 대비한 기술적 대책
                             - 보안프로그램을 설치하고 주기적인 갱신·점검 실시
                             - 외부로부터 접근이 통제된 구역에 시스템을 설치하고 기술적/물리적으로 감시 및 차단
                        사. 비인가자에 대한 출입 통제
                             - 개인정보를 보관하고 있는 개인정보시스템의 물리적 보관 장소를 별도 설치․운영
                             - 물리적 보관장소에 대한 출입통제, CCTV 설치․운영 절차를 수립, 운영
                        자동화 수집제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
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