KCI등재
우수 육상 허들선수들이 지각하는 지도자의 코칭 역량에 대한 이해 = An understanding ability of leaders who are perceived by excellent athletics in track and field hurdles
저자
발행기관
학술지명
한국체육교육학회지(Journal of Korean Society for the Study of Physical Education)
권호사항
발행연도
2020
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
103-120(18쪽)
KCI 피인용횟수
5
제공처
Purpose: we investigated the coaching ability of leaders who are perceived by excellent athletes in track and field hurdles.
method: This study selected four outstanding athletes and one excellent leader as the subjects of the study. The data collection was conducted from August 2018 to March 2019 for a total of 8 months in the literature survey and in-depth interviews. Results: The analysis showed that the coaching ability of leaders who are perceived by excellent athletics in track and field hurdles First, chaching factors perceived by superior hurdlers os guidance authority(involvement, acceptance, compromise), Second, responsibility(intimacy, recognition, consciousness), third, leader nature(respect, consideration, prominence), Fourth, teaching method(observation, motivation, interest, change), fifth, deal with situation(coolness, injury management, expression). Conclusion: The leadership area of the leader is extensive. One of them was able to comfirm that the leader had to prepare for a situation thath was difficult to predict. Through many cases, it is believed that the wider understanding of the teaching field will increase the applicability of the teaching field and lead to improvement of the teaching field.
본 연구의 목적은 육상허들 종목의 지도자들이 생각하는 코칭역량을 탐색하는데 있다. 이를 위해 허들 우수선수 4명과 우수지도자 1명을 대상으로 인터뷰를 실시하였다. 자료수집은 2018년 8월부터 2019년 3월가지 문헌조사 및 심층면접으로 총 8개월간 진행하였다. 수집된 자료는 귀납적 범주 분석 방법을 활용하여 분석하였다.
분석한 결과 육상 허들종목에서 우수선수들이 인지하는 코칭역량과 관련하여 첫째, 지도권한(관여, 요구수용, 타협), 둘째, 책임감(친밀함, 인정, 소신), 셋째, 지도자성품(존중, 배려, 대범함), 넷째, 지도방식(관찰, 동기부여, 흥미유발, 변화), 다섯째, 상황대처능력(냉철함, 부상관리, 표출절제) 등으로 분류되었다. 한편 본 연구를 진행하면서 제기된 몇 가지 문제점들과 연구결과 및 논의를 바탕으로 후속 연구의 방향에 대한 제언을 다음과 같이 제시하고자 한다. 본 연구는 육상 허들 우수 선수들이 지각하는 코칭 요인이 무엇인지에 대해 살펴보았다.
후속 연구에서는 이러한 지도요인들이 어떻게 형성이 되고, 현장에서 어떻게 발현되는지에 대한 측면에서의심층적인 연구가 필요하다. 또한 앞서 밝힌 바와 같이 지도현장에서는 지도자들의 다양한 지도력과 자신들만의 지도방법 등이 존재한다. 따라서 보다 많은 사례들을 통하여 지도현장에 대한 이해의 폭을 넓혀나감으로써지도현장에서의 적용 가능성을 높이고, 지도현장의 개선을 이끌어낼 수 있을 것이라 판단된다.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2012-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2009-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 탈락 (등재후보1차) | |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.78 | 1.78 | 1.72 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.81 | 1.8 | 1.668 | 0.57 |
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