KCI등재
화예분야 학점은행제 표준교과과정과 교육기관 현황분석 = Analysis on the Standard Curriculum and Educational Institutions of the Academic Credit Bank System in Floral Art and Design
저자
김지연 (로이문화예술실용전문학교)
발행기관
학술지명
한국화예디자인학 연구(Journal of the Korean society of floral art & design)
권호사항
발행연도
2023
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
167-186(20쪽)
제공처
소장기관
Education in the field of floral art and design began with apprenticeship education and is currently being conducted in various forms and methods by institutions, schools, associations, academics, and individuals. These floral art and design education have grown and expanded into the areas of hobbies and cultural activities, vocational education, and learning. In the academic system, floral art and design education is conducted in high schools, junior colleges, universities, and graduate schools, and there are very few four-year universities directly related to the floral art and design. The credit banking system is a system that recognizes various types of education and qualifications conducted by in-house universities, remote universities, civic groups, social organizations, and cultural centers as credits to increase the quality and employability of human resources amid rapid changes in society, economy, and culture. Floral art and design education through the academic credit banking system is one of the pillars of education connected to the school system. The purpose of this study is to identify the current status of standard curricula and educational institutions for associate degree (floral art major) and bachelor’s degrees (floral plastic art and design major) in the academic credit banking system and to provide basic data for activating related research and improving standard curricula and operations in the floral art and design field.
The main research methods for this study were conducted through literature research methods and data analysis. In the literature survey study, a method of collecting and analyzing various research reports, data collections, and various related documents that have been studied in relation to the operation of the academic credit banking system was used. In addition, organized and analyzed various statistics and data provided by the Korea educational development institute and the national institute for lifelong education related to the operation of the Academic credit banking system, and as of 2023, four institutions that operate the largest number of courses were targeted. The contents of the study analyzed the standard curriculum for associate degree (floral art major) and bachelor’s degrees (floral plastic art and design major), and the opening and operation status of courses at educational institutions operating the course.
Through these studies and analysis, I would like to suggest the development measures of the academic credit banking system in the field of floral art and design. First, the number of hours of learning subjects and the number of hours of credits should be proportionally determined. Second, excessive similarity between the standard curriculum of professional bachelor’s degree (floral art major) and bachelor’s degree (floral plastic art and design major) should be improved. Third, the standard curriculum subjects should be classified according to the subject characteristics and the learning level should be indicated. Fourth, credit recognition by qualification should be limited to related subjects, not all major subjects. Fifth, subjects suitable for the degree level should be organized, not the convenient curriculum composition of educational management institutions and educational participants.
In addition to the measures suggested above, continuous research and improvement of the system are required in order to revitalize the academic credit banking system in the Floral art and design field and achieve continuous development. In addition, it is necessary to establish a systematic system supported by the national society and to continuously maintain the system. Only when a more systematic system is created through this, educational operating institutions are expected to operate a more substantial Academic credit banking system in the floral art design field.
화예분야의 교육은 도제식 교육에서 시작되어 현재는 기관, 학교, 협회, 학원, 개인 등에 의한 다양한 형식과 방법으로 진행되고 있다. 이러한 화예교육은 취미⋅문화 활동, 직업교육, 학문의 영역으로 성장하고 확장되어왔다. 이러한 화예분야의 교육환경에서 학제 안의 화예교육은 고등학교, 전문대학, 대학, 대학원에서 이루어지고 있는데 화예나 화예분야에 직접 관련된 4년제 대학이 극히 적고 전문대학에서 전문학사학위와 더불어 전공심화과정을 통해 학사학위가 수여되는 상황에서 학점은행제를 통한 전문학사와 학사학위의 취득은 화예분야 교육의 중요한 한 축을 담당하고 있다.
학점은행제는 사회⋅경제⋅문화에서의 급속한 변화 속에서 인적자원의 질과 고용가능성을 높이기 위하여 사내대학, 원격대학, 시민단체나 사회단체, 문화센터 등에서 이루어지는 다양한 형태의 교육과 자격을 학점으로 인정받아, 요구하는 조건에 이르면 교육부 장관이나 교육기관의 학장명의 학위를 취득하는 제도이다. 본 연구는 학점은행제에서의 전문학사(예술전문학사-화예전공)와 학사(미술학사-화훼조형학전공)의 표준교육과정 및 교육기관의 현황을 파악하여 관련연구 활성화 및 화예분야 표준교육과정과 운영개선을 위한 기초자료를 제공하는 데 목적을 두고 있다.
연구방법은 문헌 조사 방법과 자료분석을 통해 수행하였으며 문헌 조사 방법은 학점은행제 운영과 관련되어 그동안에 연구되었던 각종 연구보고서와 자료집, 다양한 관계문헌을 취합하여 분석하는 방법을 활용하였다. 또한 학점은행제 운영과 관련된 내용은 한국교육개발원과 국가평생교육진흥원에서 제시하고 있는 각종 통계와 자료를 정리분석하고, 2023년 기준 화예전공, 화훼조형학전공 과정을 운영하고 있는 교육기관 중 가장 많은 교과목을 운영하고있는 4개 기관을 주 대상으로 하였다. 연구내용은 전문학사(화예전공)와 학사(화훼조형학전공) 학위를 위한 표준교육과정과 화예분야 학점은행제를 운영하고 있는 교육기관의 교과목 개설 및 운영현황 등을 분석하였다.이를 통한 화예분야 학점은행제의 발전방안은 다음과 같다.
첫째, 학습과목의 시수와 시수에 따른 학점의 비례적 책정이 이루어져야 한다.
둘째, 예술전문학사(화예전공)와 미술학사(화훼조형학) 표준교육과정의 과도한 유사성이 개선되어야 한다.
셋째, 표준교육과정 과목들이 과목성격에 따라 분류되고 학습수준이 표기되어야 한다.
넷째, 자격에 의한 학점인정이 모든 전공과목으로 인정되는 것이 아닌, 연관 과목으로 한정 지정되어야 한다.
다섯째, 교육운영기관과 교육참여자의 편의적 교과구성이 아닌 학위 수준에 맞는 과목의 편성이 이루어져야 한다.
위에서 제시한 방안 이외에도 화예분야 학점은행제가 활성화되고 지속적인 발전을 이루기 위해서는 끊임없는 연구와 제도의 개선이 요망된다. 또한 국가 사회적으로 뒷받침되는 체계적인 제도수립과 지속적인 제도정비가 필요하다. 이를 통해 보다 체계적 체제가 만들어져야 교육운영기관에서도 보다 내실 있는 화예분야 학점은행제의 운영이 이루어질 것으로 본다.
분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)