프로젝트 수업을 위한 연구 활동과 교육 활동의 연계성 구축 가능성 연구 = Interdisziplina¨re Zusammenha¨nge zwischen der Forschungs- und der Lehraktivita¨t fu¨r einen E-Mail-Projekt

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Es handelt sich bei dieser Arbeit um die Frage, wie man eine wissenschaftliche Untersuchung und ihre Anwendung im Unterricht in einer engen Zusammenhang durchfu¨hren kann. Zu diesem Zweck wurden im Kapitel 2 u¨ber die E-Mail-Projekten benchtet, die schon in der Vergangenheit vom Verfasser dieses Artikels mit einem Professoren an einer anderen Universita¨t durchgefu¨hrt wurden.
Solche E-Mail-Projkete basieren auf verschiedene fremdsprachendidaktische Theorien wie autonomes Lernen, individuelle Lernprozesse, Hypothese bilden und testen als Lernstrategien, Gebrauch der Zielsprache zum kommunikativen Zweck, No¨tigkeit der Fehlertherapie. Im Kapitel 3 wurden diese fu¨r den E-Mail-Projekt relevanten verschiedenen Lerntheorien diskutiert.
Anschlieβend wurden u¨ber die Fehleranalyse zusammenfassend berichtet, vor allem in Hinsicht auf die Fragestellungen:
a) Klassifikationsmo¨glichkeit der Fehleranalyse hinsichtlich des Untersuchungszwe cks und der Anwendungsmo¨glichkeit ihrer Analyseergebnisse,
b) Klassifikationsmo¨glichkeit nach der Untersuchungsmethode
c) Fehlerbehandlung zur Hilfe des Lernens Zum Schluβ wurde eine Verbesserun-gsmo¨glichkeit des hier vorgestellten E-Mail-Projekts vorgeschlagen. Vorgeschlagen wurden vor allem die folgenden Aspekte:
a) Die Fehler der Lernersprache mu¨ssen mit Hilfe eines Onlin-Lernprogramms von jedem Lerner autonom gelernt werden.
b) Die Aufgaben in jeder Projektwoche mu¨ssen von dem Lehrer bestimmt werden, damit sich jeder Lerner mit demselben Thema bescha¨ftigen kann.
c) Die Untersuchungsergenisse der Fehleranalyse mit den Lernersprache-Daten mu¨ssen als Lernmaterilaien wieder verwendet werden.

목차 (Table of Contents)

• 1. 서론
• 2. 이메일 프로젝트 소개
• 3. 이메일 프로젝트에 응용된 외국어 학습 이론들
• 3.1 자율적 학습과 학습과정의 개별화
• 3.2 학습전략으로서의 가설 형성과 실험
• 3.3 의사소통 도구로서의 학습목표어 활용
• 3.4 오류수정 단계의 필요성
• 4. 학습자언어 오류 분석 연구방법
• 4.1 연구 목적과 연구 결과 활용 방법에 따른 분류
• 4.2 연구 방법에 따른 분류
• 4.3 오류 수정 행위 연구
• 5. 이메일 프로젝트 개선을 위한 방안
• 5.1 이메일 프로젝트 구조 개선을 위한 방안
• 5.2 '오류 수정 '도우미' 개발을 위한 외국어교육학적 고찰
• 6. 결론