KCI등재
교사-유아의 언어적 상호작용에 대한 멘토링의 효과와 교사에게 주는 의미
저자
발행기관
학술지명
열린유아교육연구(The Journal of Korea Open Association for Early Childhood Education)
권호사항
발행연도
2011
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
1-25(25쪽)
KCI 피인용횟수
13
제공처
소장기관
본 연구는 교사-유아의 언어적 상호작용에 대한 멘토링의 효과와 교사에게 있어서의 멘토링의 의미에 대해 분석한 것이다. 연구 참여자로 어린이집에서 담임을 맡고 있는 교사 7명을 선정하였으며, 2010년 9월 첫 주부터 11월 넷째 주까지 13주 동안 참여관찰, 심층면담, 교사 저널, 연구자 노트 등의 자료를 수집하여 분석하였다. 연구 결과, 멘토링의 과정에서 교사는 유아의 생각을 이끌어 내기 위해 유아의 생각에 귀 기울이고 이를 확장시키는 형태로 발문하였다. 그리고 교사의 수용적이고 확장된 형태의 상호작용 과정을 통해 유아들은 수업에 집중하고 활발한 활동을 보이는 등 수업 참여도가 향상되었다. 이러한 멘토링은 교사에게 있어 격려와 자신감, 위로의 정서적 지원을 하였으며 반성적 사고를 통한 수업기술의 향상과 함께 자신의 관심사를 해결해 나가는 과정에서 교사의 전문성이 증진되었다.
더보기This study aims to explore the effect of teacher-child interaction by mentoring and to analyze the meaning of mentoring to teachers. 7 teachers from child care institutions participated and data were collected through participant observation, in-depth interview, teacher journals, research notes for 13 weeks from the 1st week of September to the 4th week of November 2010.
In mentoring, teachers listened carefully to what children said to induce their thinking and made questions to expand their thinking. Children gave more attention to instructions and became more active because of more receptive attitude of teachers towards interactions with them. The mentoring gave teachers encouragement, confidence, and emotional support and teachers could improve their teaching skills through reflective thinking and develop their professionalism through exploring their interests.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-03-22 | 학회명변경 | 한글명 : 열린유아교육학회 -> 한국열린유아교육학회 | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2001-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.35 | 2.35 | 2.39 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.52 | 2.45 | 2.634 | 0.69 |
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