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교양과목으로서의 수학수업 : 교과 설계 및 운영사례 = Class on Mathematics as Liberal Arts Education : Its Design and Implementation
저자
이중경 (안양대학교)
발행기관
학술지명
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발행연도
2023
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
237-272(36쪽)
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The academic and educational value of mathematics is increasing due to the importance of logical thinking and creative thinking in the future society.
As the utilization value of mathematics increases, it is necessary to develop various basic mathematics subjects for students. Therefore, in this study, the design process of mathematics classes developed as liberal arts electives in universities was revealed, and the operation and results of the courses were empirically analyzed. This course was developed in 2019, and the first lecture was opened in the first semester of 2020, and is operated every year in the first semester. In 2020, due to COVID-19, classes were switched to non-face-to-face and the exam was also modified to a non-face-to-face type of assignment.
Afterwards, through the course evaluation of students during the three semesters until the first semester of 2022, it was revealed that this subject aroused interest and interest in mathematics and helped to build a mathematical foundation.
수학의 학문적, 교육적 가치는 앞으로의 미래사회에서 논리적 사고력과 창의적 사고력의 중요성으로 인해 더욱 높아지고 있다. 수학의활용가치가 증가함에 따라 학생들을 위한 다양한 수학 기초 교과목을개발할 필요가 있다. 이에 본 연구에서는 대학의 교양선택 교과목으로개발된 수학수업의 설계과정을 밝히고 강좌의 운영 및 결과를 실증적으로 분석하였다. 본 교과목은 2019년에 개발되어 2020년 1학기에 처음강좌가 개설되어 매년 1학기에 운영되고 있다. 2020년 코로나19로인해 수업이 비대면으로 전환되어 교수자가 제작한 동영상을 시청하고 과제를 수행하는 형태로 수업방식이 운영되었고, 시험 역시 대면이 아닌 비대면 형태인 과제의 방식으로 수정되었다. 이후 2022년 1학기까지 세 학기가 운영되는 동안의 학생들의 강의평가와 서술형 설문을통해 본 교과목이 수학에 대한 흥미와 관심을 유발하고 수학적 기초를다지는데 도움이 되었음을 밝혔다.
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