후기청소년 세대들이‘민주주의 이슈’를 이해하는 방식에 대한 연구 : 서울·경기 지역 대학생들에 대한 종단적 분석을 중심으로 = A Study on the Post-adolescent Generation’s Understanding of Democracy Issue Focused on the longitudinal analysis upon undergraduates in Seoul and Gyeonggi areas

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Korean undergraduates in their twenties sometimes keep silent about social issues related to democracy and also become aroused at times. Thereupon, this study aims to find ‘the common denominator’ that can analyze such inconsistent identity of theirs. For this, it defines undergraduates in their twenties as post-adolescent generation. This title actually proves that they are the most serious victims related with this economic crisis. This concept exposes plainly the reality that 84% of high school graduates enter universities but 55% of them end up not being hired when they graduate. This research applies to this situation where those in their twenties are theoretical resources such as sociology of generation and sociology of emotion. Post-adolescent generation is not free from ‘the employment issue’ which is mingled with the problems of securing their status or reward. This social condition allows the generation to be analyzed with a variable of social emotion, ‘shame’. Undergraduates can find the reason related to the employment issue either from ‘themselves’ or from ‘society’. The agents that are crystallized separately by these attributions are the very members ‘within’ the post-adolescent generation. This study has been conducted by the following three steps: the first is participant observation; the second is in-depth interview; and the third is focus group interview. This process has verified that although undergraduates in their twenties take a flexible stand on democracy, it has a ‘consistent’ reason. In fact, they have been responding to the social issue ‘in various ways’ based on their own frames of interpretation for the employment issue they all share inevitably with each other.

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