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열린어린이집의 전래동화를 활용한 가정연계 극놀이 프로그램이 어머니-유아의 상호작용 및 유아의 창의성에 미치는 영향 = The Effect of a Dramatic Play Program Connected to the Home using The Traditional Folk Tales of the Open Daycare Center on The Interaction between Mothers and Young Children and The Creativity of Young Children
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2022
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Korean
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학술저널
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171-197(27쪽)
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The purpose of this study is to develop a home-related dramatic play program that uses traditional folk tales that are suitable for open daycare centers and emphasizes communication between parents and the daycare centers. It also aims to examine the effects of this program on the interaction between mothers and their young children and on young children’s creativity. For this purpose, young children aged 3 years and their mothers at G Open Daycare Center and J Daycare Center in G City were selected as the experimental and comparison groups, respectively. The experimental group adopted this study’s home-related dramatic play program based on traditional folk tales while the comparison group used traditional folk tales and dramatic play. The collected data were analyzed using the nonparametric Mann–Whitney U test to determine the effects of the proposed program on the interaction between the mothers and their young children and on the young children’s creativity. The results revealed that the developed program using traditional folk tales exerted a positive effect on the parent–child interaction and on the young children’s creativity. These results are meaningful as they verify the effectiveness of the proposed home-related dramatic play program using traditional folk tales that are suitable for open daycare centers.
더보기본 연구는 부모와 어린이집의 활발한 소통이 강조되는 열린어린이집에 적합한 전래동화를활용한 가정연계 극놀이 프로그램을 구안하고 어머니-유아 상호작용 및 유아의 창의성에 미치는 영향을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 G시의 G어린이집 만 3세 유아와 어머니를 실험집단으로 J어린이집 만 3세 유아와 어머니를 비교집단으로 선정하였다. 실험집단은 본 연구의 전래동화를 활용한 가정연계 극놀이 프로그램을 진행하였고 비교집단은 전래동화 감상 및극놀이를 진행하였다. 수집된 자료는 비모수검증 Mann-Whitney U 사용하여 본 연구가 어머니-유아 상호작용과 유아의 창의성에 미치는 영향을 분석하였다. 연구결과 전래동화를 활용한가정연계 극놀이 프로그램이 어머니-유아 상호작용과 유아의 창의성에 긍정적인 영향을 주는것으로 나타났다. 이러한 결과는 부모참여 활성화가 특징적인 열린어린이집이 확대되고 있는현재의 시점에서, 열린어린이집에 적합한 유아와 함께하는 부모참여 프로그램으로 전래동화를 활용한 가정연계 극놀이 프로그램을 적용하고 그 효과성을 검증했다는 것에 의의가 있다.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2005-03-21 | 학회명변경 | 한글명 : 중앙유아교육학회 -> 한국영유아교원교육학회영문명 : Chung-Ang Society Of Education For Young Children -> The Korean Society for Early Childhood Teacher Education | KCI후보 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | KCI후보 |
2002-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.42 | 2.42 | 2.56 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.57 | 2.56 | 2.707 | 0.51 |
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