구두 영어 능력의 효과적인 향상을 위한 영어 교육 = English Education for Developing Spoken English Competence
저자
金富子 (서울기독대학교)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2003
작성언어
Korean
KDC
507
자료형태
학술저널
수록면
111-134(24쪽)
제공처
중단사유
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The purpose of this study is to investigate how to improve spoken English competence of the college students who are beginners in listening and speaking English, It is pointed out that English conversation a native speaker teaches is not helpful to developing spoken English competence of the students lacking in a basic knowledge of English. It is essential to make students understand and acquire an elementary knowledge of English by giving an explanation of it in Korean. The spoken English competence can effectively be improved by making students practice listening and speaking English on the foundation of the knowledge acquired.
Acquiring phonetic and phonological knowledge of English is indispensable to discriminating English pronunciation and pronouncing correctly. To build up word power, the knowledge of the contextual information connected with a word's meaning must be acquired. The knowledge of word order, sentence pattern, and grammar is required in order to produce English sentences by oneself.
The way to make the knowledge acquired form the foundation of communicative competence is to memorize a simple and easy sentence the knowledge is applied to. More importantly, the sentences memorized must be internalized so that they may take firm roots in the speech nerve.
Repetition is the only way to internalize them. It is suggested that to practice translating Korean into English helps students study the vocabulary and syntax of English repeatedly and a language laboratory can be made use of to drill students in English pronunciation over and over again.
If a student practices speaking English on a foreigner after acquiring a basic knowledge of English, he can remarkably improve in his competence of spoken English.
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