직하학궁(稷下學宮)과 전국시대(戰國時代)의 글쓰기 ―― 『순자(荀子)』와 『장자(莊子)』를 중심으로

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

本文的硏究目標在于闡明戰國時代諸子百家的“寫作ecriture”與當時的代表性學術机關―稷下學宮的相關性。 爲此, 本文以戰國時代儒家和道家的代表寫作≪莊子≫及≪荀子≫爲硏究對象, 分析了?們與稷下學宮之間的影響關系。 本文是筆者關於歷代中國寫作方式與知識制度之間相關性硏究的一個組成部分。
戰國時代的作品采取了多種寫作方式, 圍繞着中原的話語discourse覇權展開競爭, 百家爭鳴, 堪稱是“寫作的戰國”。 ≪莊子≫ㆍ≪韓非子≫等作品中的寓言, ≪孟子≫中的“連?論斷”, ≪荀子≫中對描寫對象的頻頻羅列, ≪荀子ㆍ正名≫及≪墨經≫等作品中以嚴密的槪念定義―以名擧實, 以及以政治性的論證爲基礎的辯證性論證―持之有故, 類取類予, 這些與前期的≪論語≫, ≪老子≫, ≪墨子≫等的寫作抗衡, 可以稱?其爲“寫作的戰國時代”。
尤其是≪荀子≫和≪莊子≫綜合運用了多種寫作方式, 體現了戰國時代出現的新的寫作理論。 ≪荀子≫積極靈活地運用了辯證, 寓言, 論述等寫作方式以證明自身論述的客觀性和正確性。 ≪莊子≫也在自身的陳述過程中最大限度地限制了說話人的介入, 從而證明自身敍述的客觀性和正確性, 其中還使用了諸多寓言以實現這個目標。
戰國時代的寫作目標是證明自身陳述的客觀性和正確性。 筆者認爲?受到了不同學派的學者聚集稷下學宮, 高談闊論互相爭辯的直接影響。