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برنامهی درسی تکلیف محور در آموزش زبان فارسی : مطالعه موردی » زبان فارسی « کتاب = Task-Based approach in Persian Language Curriculum: Case Study of the Book “Zabâne Farsi”
저자
발행기관
학술지명
중동연구(THE JOURNAL OF THE INSTITUTE OF THE MIDDLE EAST STUDIES)
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발행연도
2019
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-주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
123-140(18쪽)
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0
제공처
Task-Based approach, which is a subset of the communication language teaching, uses tasks as a basic unit in language planning and teaching, and on the basis of the common points of learning objectives and real world, provides appropriate conditions for learning. The Task-Based curriculum is a set of meaningful activities accomplished through using the target language as the real world. In recent years, due to the communication and cognitive characteristics of the tasks, the widespread interest in task-based teaching and also providing content-based educational materials are seen. In Persian language teaching to non-Persian speakers, this approach is also essential for the designing, editing and planning of the curriculum. In this descriptive-analytic study, according to the features of the task-oriented approach, one of the Persian language teaching books for foreigners is studied and some issues are presented to have more content-based materials.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2022-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2012-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2006-07-04 | 학술지명변경 | 한글명 : 중동 연구 -> 중동연구 | KCI후보 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2004-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.34 | 0.34 | 0.3 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.25 | 0.24 | 0.792 | 0.18 |
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