읽기능력 향상을 통한 대학 글쓰기 교육의 필요성과 방법 연구 = Study on Necessity and Method of Writing education in college through Enhancement of reading ability
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2015
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Korean
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학술저널
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199-207(9쪽)
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현대 지식정보사회에서 대학의 글쓰기는 어떤 교육목표를 가져야 하는가? 합리적 근거를 바탕으로 하여 어떤 주장이나 견해가 옳다는 것을 객관적으로 입증하는 학술적 글쓰기뿐 만이 아니라 대학의 경우 실용적 글쓰기도 요구된다. 대학과 기업과 사회의 연계성을 고려하면 실용적 글쓰기 또한 대학의 글쓰기에서 요구되기 때문이다. 이런 점에서 대학의 글쓰기는 결코 학점을 채우려는 교양과목으로 치부되기 보다는 대학의 교육목표와 일관성을 가지는 중심교육이 되어야 할 것이다. 대학의 글쓰기 교육이 대학의 전체적인 교육과정에서 동일한 교육목표를 공유해서 진행되어야 함에도 불구하고 그 구실을 제대로 하지 못하는 것에는 여러가지 문제가 있다. 그 중 가장 대표적인 문제점은 ‘읽기능력’보다는 기계적인 ‘글쓰기능력’ 향상에만 치중한다는 것이다. 둘째, 글쓰기과목과 전공과목과의 연계성이 부족하다는 것이다. 이는 글쓰기 교육이 체계화되지 않았고 글쓰기 교육이 추구하는 교육목표와 전공과목과의 연계성이 부족하다는 것을 의미한다. 첫 번째 읽기능력을 중심으로 하지 않는 글쓰기 교육을 해결하기 위해서는 대학 전체적인 차원에서 ‘독서클럽’ 프로그램이 유용하다. 체계적인 독서클럽 교육과정에 따라 독서클럽을 진행할 때 참여 학생들의 읽기 능력이 향상되는 것은 기대할 수 있다. 두 번째 글쓰기 교육과 전공연계성을 높이기 위한 방안으로는 계열별 글쓰기를 도입하는 것이 이런 한계를 극복하는 방법이 될 수 있다.
더보기Writing education in college is basic and important. It is said that the aim of writing education in college is to raise the critical and creative thinking of student through academic writing. And since college must reflect the need of society and student, practical writing is also needed in college writing education. But college writing education in our society has a few problems. First, college writing education focuses on the formal writing technique rather than reading ability. Secondly, writing education has not much connectivity with major in all grades. In order to solve the problem First, this thesis suggest ``Reading Club`` that help the student to form a habit of reading and enhance the ability of writing. secondly, to developing a curriculum that linked the writing education to the course for a major in all grades is necessary.
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