Public educational system and the status of private education in Korea = 한국의 공교육체제와 사교육 실상
저자
배천웅 (한남대학교 교육학과)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2010
작성언어
English
주제어
KDC
370.5
자료형태
학술저널
수록면
105-127(23쪽)
제공처
The development of education of the Korea is remarkable. In terms of the enrollment rate of the primary school and secondary school, Korea has achieved the stage of "the education of the all" from the early 1990s. With the expansion of the primary and secondary education, the competition for higher education became severe and the burden of competition was felt even more. One of the problems caused by the high entrance competition is the flourish of the private education. More and more students and parents are becoming to depend on the private education to get high score on entrance exam and their confidence to public education seems to decrease without limits. Private education, which has functioned to supplement to public education, has dominated and incapacitated the public education. Many policies were developed to lighten the burden of competition and to normalize the public eduction, but failed to achieve their objectives. We are in the situation that future of the public school are determined how the problems of private education is handled and solved.
더보기한국은 국민의 높은 교육열과 정부의 노력에 의하여 1945년 일제에서 해방된 후 세계에서 유래를 찾아 볼 수 없을 정도로 단기간에 공교육의 보편화와 대중화를 달성하였다. 대학교의 취학율도 2008년 현재 70% 이상을 달성하였다. 이렇듯 교육기회의 평등을 달성하였지만 교육경쟁은 오히려 더욱 심화되고 있는데 이는 이른바 일류 대학에 진학하기 위한 경쟁이 초등학교 단계에서부터 시작되고 있기 때문이다. 입시제도의 변경, 사교육 억제 등 입시경쟁의 해소를 위한 여러 가지 정책적 노력에도 불구하고 우리나라의 입시경쟁을 위한 사교육은 더욱 극심해지고 있다. 사교육은 학부모와 학생들에게 재정적 압박은 물론이고 심리적, 정신적 피해를 초래하고 있다. 그리고 사교육에 대한 의존도가 높아지면서 공교육에 대한 신뢰는 더욱 약화되고 있다. 우리나라 공교육의 발전을 위해서는 사교육 문제를 해결해야 하는 매우 기이한 현상을 초래하고 있는 것이다.
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