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유아교육연구에서의 혼합방법론 적용을 위한 예비적 탐색 = An Inquiry about Mixed Methodology for Early Childhood Education Studies
저자
황윤세 (강원대학교)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2009
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
277-305(29쪽)
KCI 피인용횟수
3
제공처
The purpose of the present article was to suggest pragmatism as offering a philosophical paradigm for mixed methods research, to explain the fundamental principles of mixed methodology, and to present examples of research for understanding how to apply it to early childhood education studies. Mixed Methods research is the class of research where the researcher mixes or combines quantitative and qualitative techniques, methods, approaches, concepts or language into a single study. Mixed methodology has its roots in pragmatism, which is a new philosophical paradigm to criticize traditional dualism and to endorse eclecticism and pluralism. The present article argued that to provide strong evidence for a conclusion through convergence and corroboration of the qualitative and the quantitative methods.
더보기현재 지배적인 논의에 대한 탐구를 통해 현실을 이해하고 반성적 과정을 통해 우리가 갖는 문제의 본질과 성격을 진단하며 유아교육분야의 연구방법에 대한 구체적 지식 확보 문제가 중요한 과제로 등장하고 있다. 현재 우리분야의 연구방법론에서 지배적으로 논의되고 있는 양적 및 질적연구와 더불어 이에 대한 혼합 및 통합에 대한 시도와 논의가 제기되고 있다. 이러한 제 3의 연구방법에 대해 그 존재 가능성을 패러다임의 관점에서 분석하고, 존재를 위한 적합성 검토, 그리고 유아교육실제에 유용한 좋은 연구를 생성할 가능성을 탐색하기 위한 예비적 논의를 시도하였다. 본 연구는 유아교육연구에서의 혼합방법론을 면밀히 이해하고 우리의 연구 분야에 보다 타당한 적용을 위해 고려할 문제를 검토하였다. 유아교육분야의 좋은 연구를 위해서는 연구방법론에 대한 부단한 논의를 통해 이에 대한 토대를 구축하는 것이다.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2005-03-21 | 학회명변경 | 한글명 : 중앙유아교육학회 -> 한국영유아교원교육학회영문명 : Chung-Ang Society Of Education For Young Children -> The Korean Society for Early Childhood Teacher Education | KCI후보 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | KCI후보 |
2002-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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2016 | 2.42 | 2.42 | 2.56 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.57 | 2.56 | 2.707 | 0.51 |
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