KCI등재
아동문학가 최병화의 학교소설 연구 = A Study on School Novels by Choi Byeong-hwa as a Children’s Literature Writer
저자
발행기관
학술지명
국어교육연구(The Journal of Korean Language and Literature Education)
권호사항
발행연도
2023
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
381-410(30쪽)
제공처
소장기관
Choi Byeong-hwa, known as a children’s literature writer who had been vigorously active focusing on fairy tales and juvenile novels during the Japanese colonial era and the liberation period, concentrated on presenting a new genre of work called a school novel in the 1930s. Choi Byeong-hwa’s school stories include 42 pieces given being classified under the title of the work and 71 times when it comes to the work publications covering serials, and are those that were rolled out intensively in the 1930s given excluding 1 piece that was released in the liberation period in 1946. Despite of having been published a lot of works, a research on school novels by Choi Byeong-hwa is not being conducted, thereby being added the indispensability of the research.
The genre terminology in children’s literature can be considered to be the fruit of the complex literary action of the time that involved the literary attempt and orientation of the author. There is a need to arrange a literary historical meaning based on the social and cultural background and on the atmosphere of the literary circles in which the new genre terminology dubbed school story came to appear.
The purpose of this writing is to arrange and evaluate a genre of school novels that children’s literatue writer Choi Byeong-hwa pioneered. It empirically collected, analyzed and examined the original text materials of school stories that Choi Byeong-hwa published, figured out the present status of the works, and inquired into a literary historical meaning.
The school novels by Choi Byeong-hwa may be mentioned to be rooted on a working student novel (student novel) that SoPa Bang Jeong-hwan rolled out beforehand and on School of Love (Cuore) by MiSo Lee Jeong-ho. In terms of content, it mainly dealt with old school tale, friendship & fellowship, good deeds, and affection between master and pupil. As for a form, a letter format was used frequently. The admonition using the reception time with a teacher often appears. The works with sports elements are also noticeable. A few works among school stories by Choi Byeong-hwa have been adapted and then were re-released.
Choi Byeong-hwa’s school novels expressed the contemporary enthusiasm for modern institutional education dubbed ‘school.’ There is a significance with regard to having set the stage for youth novel after this by including students in the target readers. Still, there is the limitation of being seen as a stereotype because of mostly containing the instructive and edifying themes and of having many similar works in light of a form.
일제강점기와 해방기에 동화와 소년소설을 중심으로 왕성한 활동을 한 것으로 알려진 아동문학가 최병화는 1930년대에 학교소설이라는 새로운 갈래의 작품을 집중적으로 발표하였다. 최병화의 학교소설은 작품 제목으로 구분하면 42편, 연재를 포함한 작품 발표 횟수로는 71회이며, 1946년 해방기에 발표한 1편을 제외하면 모두 1930년대에 집중적으로 발표한 것이다. 적지 않은 작품을 발표했음에도 최병화의 학교소설에 관한 연구는 이루어지지 않고 있어 연구의 긴요성을 더하고 있다.
아동문학 갈래 용어는 작가의 문학적 시도와 지향을 포함한 당대의 복잡한 문학적 작용의 산물이라고 할 수 있다. 학교소설이라는 새로운 갈래 용어가 등장하게 된 사회․문화적 배경과 문단의 분위기를 토대로 문학사적인 의미를 정리할 필요가 있다.
이 글의 목적은 아동문학가 최병화가 개척한 학교소설 갈래를 정리하고 평가하는 것이다. 최병화가 발표한 학교소설 작품의 원전 자료를 실증적으로 수집하고 분석․검토하여 작품 현황을 살펴보고, 문학사적 의미를 고찰하였다.
최병화의 학교소설은 소파 방정환이 앞서 발표한 고학생소설(학생소설)과 미소 이정호의 『사랑의 학교(쿠오레)』에 뿌리를 두고 있다고 할 수 있다. 내용 면에는 고학담, 우정․우애, 선행, 사제 간의 정 등을 주로 다루었으며, 형식 면에서는 편지 양식을 빈번히 사용하였고 선생님과 수신 시간을 이용한 훈화가 자주 등장하며, 스포츠의 요소를 가미한 작품도 눈에 띈다. 최병화의 학교소설 가운데 몇 작품은 개작하여 재발표를 하기도 하였다.
최병화의 학교소설은 ‘학교’라는 근대적 제도권 교육에 대한 당대의 열의를 담아내었으며, 대상 독자의 층에 학생을 포함하여, 이후 청소년소설의 발판을 마련하였다는 데 의의가 있다. 다만 대체로 교훈․교화적인 주제를 담고 있고, 형식상 유사한 작품이 많아 스테레오타입으로 비친다는 한계를 갖고 있다.
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)