KCI등재
한국과 중국 어머니의 유아경제교육에 대한 인식 및 실시 현황
저자
박순호(Park Soon Ho) ; 변윤희(Buyn Youn Hee) ; 정혜영(Jung Hye Young) ; 서현아(Seo Hyun Ah)
발행기관
학술지명
열린유아교육연구(The Journal of Korea Open Association for Early Childhood Education)
권호사항
발행연도
2008
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
405-424(20쪽)
KCI 피인용횟수
6
제공처
소장기관
본 연구는 한중 어머니들의 경제 교육에 관한 전반적인 인식 및 실태, 요구에 관한 문화적인 비교를 목적으로 하였다. 대한민국의 5개 도시(서울, 부산, 대구, 대전, 광주)와 중국의 3개 도시(심천, 광저우, 주하이) 소재 유치원에 재학 중인 3, 4, 5세 유아의 어머니 1600명(한국 1000명, 중국 600명)을 대상으로 2006년 12월부터 2007년 1월 사이에 설문지를 배부하여 회수된 1501부(한국 912부, 중국 589부)를 분석 대상으로 하였으며 본 연구의 결과에 따른 결론은 다음과 같다. 첫째, 한국과 중국의 어머니 모두 유아경제교육이 필요하다고 생각하였으며, 특히 한국의 어머니가 중국의 어머니보다 유아경제교육에 대한 관심도가 더 높았다. 둘째, 한국과 중국의 어머니들 모두 유아경제교육의 목표를 ‘경제와 관련된 기본적인 생활습관의 형성’을 공통된 목표로 인식하고 있었다. 셋째, 중국의 어머니들은 한국의 어머니들보다 가정에서 유아경제교육을 더 많이 실시하고 있는 것으로 나타났으며, 유아경제교육의 내용 및 방법에 대해 한국의 어머니는 ‘대중매체를 통해서’ 주로 정보를 얻지만, 중국의 어머니는 ‘유치원의 부모교육이나 유인물을 통해’ 정보를 얻는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과에 따른 양국 어머니의 경제교육에 관한 인식과 요구는 양국의 경제 문화를 이해하고, 21세기의 아시아 공동체 사회를 주도해 나갈 경제인 양성에 필요한 기초자료로 활용될 수 있을 것이다.
더보기The purpose of this study was to go beyond simply comparing economics incomes between Korea ans and Chinese, but to compare the general awareness, practices, and requirements of economics education of mothers seen as the primary caregivers of young children. The data used consisted of 1501 surveys distributed(912 in Korea, 589 in China) to mothers of 3, 4, and 5-year old preschoolers in 5 Korean cities(Seoul, Busan, Daegu, Daejun, and Kwangju) and 3 Chinese cities(Shimchun, Kwangjugwoo, and Juhai) between December of 2006 and January of 2007.
The conclusions of this study are as follows: the followings. First, both Korean and Chinese mothers believed early childhood economics education was necessary and Korean mothers were very interested in the subject of economy. Second, Korean and Chinese mothers shared the opinion that the goal of early childhood economics education should have as its goal as basic life skills in economics. Third, it was found that Chinese mothers were practicing early childhood economics education at home more often than Korean mothers. Furthermore it was found that while Korean mothers learned of early childhood economics education materials and practices through mass media, Chinese mothers learned of them through parent education programs through preschools or through literature. The conclusions found through this study regarding the mothers' awareness and requirements of economics education in both countries can be used to understand the economic cultures of the two countries and as fundamental data in fostering the future economic leaders of the Asian community in the 21st century.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-03-22 | 학회명변경 | 한글명 : 열린유아교육학회 -> 한국열린유아교육학회 | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2001-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.35 | 2.35 | 2.39 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.52 | 2.45 | 2.634 | 0.69 |
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