현대 한국민족주의운동에 대응한 기독교교육의 과제 = Christian Educational Tasks to the Modern Korean Nationalistic Movement
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발행연도
2009
작성언어
Korean
주제어
KDC
230.5
자료형태
학술저널
수록면
365-398(34쪽)
제공처
민족주의는 현대 한국사회를 움직여욘 사장 주요한 이데올로기임과 동시에 다른 이념들이 정치적인 동력을 갖게 한 핵심동력이었다. 그 동안 한국의 교육학자들과 기독교교육학자들은 해방이후의 한국사회 민족주의와 교육의 관련성 문제에 별로 주목하지 않았다. 해방이후 민족주의의 양태는 우파민족주의, 진보 및 좌파민족주의, 북한 민족주의, 민족주의이념에 대한 비판적 담론으로 나뉠 수 있다. 민족주의의 경험과 비판적 담론들은 민족주의가 긍정적 요인 못지않게 위험성과 한계를 가진 이념이라는 사실을 잘 드러내었다.
한국민족주의 운동에 대응한 기독교교육의 과제는 다음과 같다. 첫째, 민족주의의 종교성과 환원성을 반성하는 세계관 교육이 필요하다. 이 교육은 민족주의가 민족의 개념과 특정 국면을 신성화하거나, 민조고가 국가를 절대화함으로써 결국 다른 집단의 권리와 책임을 환원심킨 억압적 전체주의였다는 것을 알게 하고, 설사 기독교민족주의라고 해도 민족과 민족국가 자체도 이미 종교적으로 반립상태에 있다는 사실을 알게 하는 세계관 비판의 교육을 뜻한다.
둘째, 민족은 기독교인들에게 사랑의 대상이다. 그러나 민족공동체를 사랑하는 방법은 민족이라는 규범이 안이라 하나님의 규범에 따라 민족 공동체 안에서 정의와 평화를 실현하는 것이다. 성경적 정의와 평화는 인간의 기본적 권리 보장, 그리고 정당한 관계에서 감사와 기쁨이 있는 화목을 증진시킨다. 따라서 기독교교육의 과제는 학생들의 내면에 민족에 대한 사랑과 정의와 평화의 태도와 성향을 형성하고, 우리 사회 안에 사랑과 정의와 평화를 실현하는 것이다.
Ethnic nationalism has been both the most significant idelogy and the core energy having driven other political ideologies in modern Korean society. Korean(Christian) education researchers have not paid much attention to the relationship between modern nationalism and education. Modern Korean nationalism can be classified by the rightist nationalism, the liberal and the leftist nationalism, the North Korean nationalism, and the critical discussions on nationalism by social scientists. Experience and discourses show that nationalism has many dangerous and limited elements as well as a few positive elements.
Christian education has two tasks to the modern Korean nationalistic movement. Firstly, we need world view education critically reflecting the religious and reductive propensity of nationalism. By means of sanctifying and absolutizing a nation or a race, nationalism oppresses other ethic groups and reduces other demensions of the society. It prevents even Christians from recognizing the true antithesis within nationalism. World view education may contribute to escaping from such problems.
Secondly, we need the education seeking for love, justice and peace. A nation, for Christian, is an object of love. However, the way of loving the nation is to follow the Lord's words for community life. The words demand justice and peace that are composed of basic human rights and righteous relationaships with joy and thanks among people. Therefore, Christian education should pay much attention to improving love, justice and peace in the society and to forming such virtues and attitudes in student's hearts.
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