KCI등재
가정의학 임상실습과정에 대한 구조화된 평가 = Structured Assessment to Evaluate a Family Medicine Clerkship Program
저자
박은주 (양산부산대학교병원 가정의학클리닉 및 의생명융합연구소) ; 이상엽 (부산대학교) ; 임선주 (부산대학교) ; 윤소정 (부산대학교) ; 감비성 (부산대학교) ; 백선용 (부산대학교) ; 김윤진 (부산대학교) ; 우재석 (부산대학교) ; 이정규 (부산대학교) ; 정동욱 (부산대학교) ; 조영혜 (부산대학교) ; 이유현 (부산대학교병원 가정의학과) ; 탁영진 (부산대학교병원 가정의학교실) ; Park, Eun Ju ; Lee, Sang Yeoup ; Im, Sun Ju ; Yune, So Jung ; Kam, Beesung ; Baek, Sun Yong ; Kim, Yun-Jin ; Woo, Jae Seok ; Lee, Jeong-Gyu ; Jeong, Dong-Wook ; Cho, Young-Hye ; Yi, Yu-Hyeon ; Tak, Young Jin 연구자관계분석
발행기관
연세대학교 의과대학(Department of Medical Education Yonsei University College of Medicine)
학술지명
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발행연도
2017
작성언어
Korean
주제어
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KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
47-55(9쪽)
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This study was conducted to analyze the strengths and weaknesses of a 3-week family medicine clerkship program based on the results of an online survey taken by the students (N=127) and a structured interview with a focus group (n=10), aimed to improve the quality of the clerkship program. The online survey contained questions pertaining to goals, schedule, contents, arrangement, atmosphere, environment, evaluation, and satisfaction regarding the clerkship. The focus group interview addressed the schedule and achievements of the program. Scores were reported on a 5-point Likert scale. Most students were highly satisfied with the overall quality of the clerkship. The structured interview results showed that 97.6% of the clerkship program was executed according to the schedule. The focus group reported a perfect score of 5 points on several measures including: accomplishment of the educational goals of the family medicine clerkship, providing many chances to obtain medical histories and perform physical examinations on real patients, experience with various symptoms and diseases, positive attitudes of faculty members when teaching, notification of the guidelines for evaluation beforehand, well-constructed and effective clerkship schedule, and reflection of student feedback. However, the focus group gave low scores on: support for health accidents of students, access to patient information, enough opportunities to practice clinical skills, appropriate rest facilities for students, and fairness of clerkship evaluation process. In conclusion, the structured evaluation performed after the 3-week clerkship program motivated students and helped them ensure an efficient clerkship. This structured evaluation also suggested basic data to make the professor who is subject of the assessment. This study shows that structured assessment is an effective method which can be used to improve the quality of clerkships.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2014-04-08 | 학회명변경 | 한글명 : 연세대학교 의과대학 의학교육학과 -> 연세대학교 의과대학영문명 : Yonsei University College of Medicine, Dept. of Medical Education -> Yonsei University College of Medicine | KCI후보 |
2014-01-09 | 학술지명변경 | 외국어명 : 미등록 -> Korean Medical Education Review | KCI후보 |
2013-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | KCI후보 |
2012-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (기타) | KCI후보 |
2010-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.29 | 0.29 | 0.26 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.34 | 0.32 | 0.595 | 0.22 |
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