KCI등재
실시간 웹 기반 교육 운영 사례 연구 : K 대학교 실시간 웹 강좌 운영을 중심으로 Focus on the Case of a University in Korea = Case Study on the Implementation of Realtime Web-Based Instruction
저자
이종연 (건국대학교 교육공학과)
발행기관
학술지명
교육정보미디어연구(Journal of Korean Association for Educational Information and Media)
권호사항
발행연도
2003
작성언어
Korean
주제어
KDC
373.305
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
5-37(33쪽)
제공처
본 연구는 서울에 위치한 4년제 대학 실시간 웹 기반 교육 사례에 대한 교수, 운영자 및 수강생들의 반응을 알아보고, 드러나는 문제점 및 이에 따른 해결책을 중심으로 활성화 방안을 모색하는데 그 목적이 있다. 우선 실시간 웹 기반 교육에 참가한 교수, 운영자 및 수강생들의 반응은 대체적으로 긍정적이었다. 참가자들은 무엇보다 실시간 웹 강좌에서 진행되는 활발한 대인간 상호작용에 만족하고 있었으며, 대면식 출석수업에 미치지는 못하나 비실시간 웹 강좌보다는 교육효과 측면에서 우월하다고 말했다.
본 사례 참가자들의 애로사항 및 문제점을 중심으로 실시간 웹 기반 교육 활성화 방안을 제시하면, 첫째, 실시간으로 운영되는 만큼 시스템의 안정성을 확보하는 것이 무엇보다 시급하고, 둘째, 화면에 제시되는 교육컨텐트의 질 확보는 물론 교육컨텐트 개발에 따른 시간과 비용을 최대한 절감하는 방안(예: 인쇄물 보조 교재의 활용)을 마련해야 한다. 셋째, 원격교육이라는 특성을 고려하여 강의시간을 대면식 출석 수업보다 짧게 구성하되 근본적으로 실시간 웹 기반 교육을 위한 수업모형을 개발하여야 한다. 교수 및 지원인력의 역할 정의와 확보가 필요하며, 또한 강의 출석률의 향상하기 위한 제도 및 운영방안이 마련되어야 한다. 마지막으로 교수와 학생의 웹 강좌에 대한 올바른 인식과 태도 형성이 중요하다. 즉, 본인들의 강의와 학습을 위한 철저한 준비는 원활한 강좌 운영에 반드시 필요한 부분일 것이다.
The purpose of this study was to analyze a case of realtime web-based instruction and to make suggestion for its promotion. First, the responses from the instructors, operators and learners of the case towards realtime web-based instruction were positive. A ll of them were very satisfied by the interactive aspect of the lessons. It was also reported that realtime WBI(web-based instruction) was superior to non-realtime one in terms of its effectiveness but less than traditional face-to-face instruction. Based on the results of the study, it is recommendable to apply realtime WBI to domestic education and training fields along with non-realtime one. It is also possible for realtime WBI to substitute or supplement non-realtime one.
Based on the difficulties and problems with which the participants of the study had faced, the following suggestion could be made to produce more satisfactory outcomes. First of all, it is important to secure the stability of information infrastructure for realtime operation. It is necessary to increase the reliability, user-friendliness, and educational capabilities of network and realtime software solution and to upgrade and secure PCs and required peripherals for instructor and students. Also it is recommendable to integrate realtime WBI with non-realtime one and academic administration systems and to utilize various learning activities on the web. We need to make an effort to improve the quality of materials presented on the computer screen during lesson. A s for the aspect of operating the lesson, we need to segment the lesson shorter considering the nature of distance education. It is essential to develop a teaching model for realtime WBI, to define the role of instructors and to provide concrete activity guidelines for them. It is necessary to secure enough number of assistants and staff members to provide technical helps, to support conducting lectures for instructors and to facilitate learners' transaction. Finally, it is essential to establish the ways to increase class attendance to provide realtime web-based instruction with the reason to exist.
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