미술치료사의 미술작업을 통한 자기인식 체험연구
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2012
작성언어
Korean
주제어
KDC
186.505
자료형태
학술저널
수록면
-
제공처
소장기관
This study is intended to discover the meaning and essence of art therapists' experiences in self awareness through art making. In order to understand the essential meaning of such experiences, the research method of van Manen has been applied in this study.
There were 12 participants who obtained a master's degree in art therapy and are practicing as an art therapist in the field, and all of them volunteered to participate in the study. Data were collected during the period from March to October 2009 through intense face-to-face interviews, art works, memos and writings of the participants, and analysis of examples of the phenomenon in art and literature, and the interview data were exhaustively collected.
Eight themes were derived. They are ‘burst of unexpected and uncontrollable emotion during art making', ‘scared and afraid of facing dark sides revealed from art making', ‘unleashing uncured anger in a safe manner', ‘realizing what I have really wanted', ‘deeply impressed when unconditionally accepted at group therapy', ‘art making shows a therapeutic direction for clients', ‘freedom and happiness through creative flow (immersion)' and ‘driving more growth through continued art making than at any other method'. The conclusions on art therapists' experiences in exploring themselves through art making are as follows:
First, when the participants begin the self awareness, they find out negative and dark sides about themselves, and feel afraid and resistance of confronting what art making revealed. Second, art making helps to make direction for their clients in the therapeutic setting and also helps to navigate countertransference. Third, the participants experience flow, and joy and happiness of creation while art making. And this makes them feel they are alive. Fourth, while continuing with art making, the participants recognize they become more mature in person and profession through painful experiences.
This study is intended to provide ground materials of an eduction program for art therapists, and useful information to not only students in an art therapy masters' program, professionals engaged in educating art therapists, and therapeutic supervisor but also educational institutions of art therapists, field practitioners. Also, the study is expected to contribute to better understanding of art making by describing in detail its role as a ‘way of knowing' in art therapy (‘Art is a way of knowing'; Allen, 1995). In addition, this study is expected to contribute to broadcasting the necessity of art therapy by evidencing that positive feelings of flow, creation, joy and happiness are produced during or after art making.
본 연구는 미술치료사가 미술작업을 통하여 자기를 인식하는데 있어 느끼는 체험의 의미와 본질이 무엇인지 이해하는데 목적을 두고 있다. 이들의 체험의 의미를 이해하기 위해 해석학적 현상학의 질적 연구방법 중 van Manen의 연구방법을 적용하여 총 10단계를 밟아 본 연구를 수행하였다.
본 연구의 참여자들은 대학원에서 미술치료 전공으로 석사 학위를 취득하고 현장에서 미술치료사로 3년 이내의 경력을 가지고 있으며 자발적으로 면담에 참여 의사를 밝힌 12명으로 선정되었다. 자료 수집 기간은 2009년 3월부터 2009년 11월까지이며 심층 면담과 그림, 메모, 글 등을 수집하였으며, 심층 면담 자료는 포화될 때까지 얻어내었다.
연구 참여자들의 진술을 반성적 사고를 통해 분석한 결과 8개의 본질적 주제와 27개의 하위 주제들이 도출 되었다. 위와 같이 도출된 연구결과 주제를 가지고 미술치료사의 미술작업을 통한 자기인식 체험의 결론을 내리면 다음과 같다.
첫째, 연구 참여자들은 미술작업을 통하여 자기에 대해 알아가는 여정을 시작하면서 부정적이고 힘들어하는 자기의 모습을 많이 발견하고 자기의 모습이 미술작업을 통해 드러나는 것을 직면하는데 두려움과 저항을 느낀다.
둘째, 연구 참여자들은 자신이 아닌 내담자에 대한 미술작업을 하면서 치료사의 역전이 부분을 탐색하는데도 많은 도움을 받는 경험을 한다.
셋째, 연구 참여자들은 미술작업을 하면서 몰입을 경험하며 그것으로 인하여 자기가 살아있음을 느끼고 창조의 기쁨과 행복감을 경험한다.
넷째, 연구 참여자들은 지속적인 미술작업을 하면서 성장통을 경험하며 이러한 과정이 한 개인으로서 그리고 전문적인 미술치료사로서 성장할 수 있게 도와주었음을 인식한다.
본 연구는 미술치료사들을 위한 미술작업 교육 프로그램에 기초가 될 수 있는 자료를 제공하며 예비 미술치료사, 미술치료사를 교육하고 있는 전문가, 수퍼비전 해주고 있는 수퍼바이저뿐만 아니라 미술치료사를 양성하는 각 교육기관, 임상 현장의 전문가들에게도 유용한 정보를 제공하고자 한다.
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