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중학교 학생들의 과학탐구 수행과정에서 제시된 변인에 대한 이해 = Middle-school Students' Understanding on the Variables of Inquiry Activities
The purposes of this study were to investigate students'understanding of the experiment variables in secondary-school science inquiry activities. The results showed that the students understood the dependent variables well, but the operational variables less, and the controlling variables the least. It showed also that the type of dependent variable affected the students'understanding of how to find the operational variables. Students'recognition of the controlling variables was influenced by experimental apparatuses, experimental conditions, etc. Especially,when they were confronted with various controlling variables, they usually understood only a small number of controlling variables.
These result show that students' recognition of the variables is content-dependent. Comparing the answers with the results of spell out the poor performance of the students in finding the controlling variable showed the content-dependency in finding the operational variables. The intermediately-performing students usually recognized the dependent variables well, but they showed a lower ratio than the poorly-performing students in recognizing the operational variables.
The well-performing students usually recognized the operational variables and the dependent variables very well, but they also experienced a content-dependent recognition of the controlling variables.
이 연구는 중학교 과학탐구 수업에서 제시된 변인에 대한 학생들의이해를 알아보기 위한 것이다. 중학교 1학년 20명에게 교과서에 제시된탐구활동을 수행하게 하면서 학생들에게 활동에 주어진 변인을 판별하게한 결과, 학생들은 종속변인을 잘 판별하지만, 조작 변인은 잘 판별하지못하며, 통제변인은 거의 판별하지 못하는 것으로 나타났다. 특히종속변인의 형태가 조작변인의 판별에 영향을 미치는 것을 알 수 있다.
통제변인의 인식은 실험도구나 조건에 영향을 받으며, 학생들의변인판별은 내용의존적인 것으로 나타났다. GALT 검사와 비교한 결과,미형성단계의 학생들은 조작변인의 판별에 내용의존성을 보이고, 과도기단계의 학생들은 종속변인만을 판별하는 반면, 형성단계의 학생들은 두변인을 잘 판별하지만 여전히 내용의존적임을 보여준다.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2023 | 평가예정 | 해외DB학술지평가 신청대상 (해외등재 학술지 평가) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (해외등재 학술지 평가) | KCI등재 |
2016-09-05 | 학술지명변경 | 외국어명 : Sae Mulli(New Physics) -> New Physics: Sae Mulli | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
1999-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.18 | 0.18 | 0.17 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.15 | 0.14 | 0.3 | 0.1 |
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